<p class="ql-block"> 清风至，白露生。露华秋浓，天气天气渐清凉。2021年10月19日，城东教育中心到江埔街和睦小学进行“爱种子”实验学校常规调研。业务干部们从学校管理、教师备课上课、学生作业、课堂管理、学校教研活动开展情况等开展调研和学科教学指导工作。</p> 科组资料检查 <p class="ql-block"> 为了了解最真实的课堂情况，语文业务干部邱梦桦老师进行巡堂，并认真查看语文学科的常规资料，其中包括“双减”政策的落实、教学工作计划、活动记录、集体备课资料、教师二次备课情况、语文科各类作业、学习单等资料。通过查阅教学常规资料，了解学校在“爱种子”教学模式实验、学生小组合作学习的建设和学习单的使用等工作的开展情况。同时也指出存在问题与不足，并提出了明确、有效的指引。</p> 调研课例展示 <p class="ql-block" style="text-align:center;">张木娇老师执教《12.盘古开天地》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">孔德权老师执教《11.蟋蟀的住宅》</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block"> 邱梦桦老师和郭紫莹老师认真听了两节课，进行了点评。邱校长指出两位老师都能倾听学生的发言，并给予鼓励性评价与针对性指导，课堂氛围好，学生发言热情。同时，学生在明确学习目标后，有条不紊的进行自主学习、小组交流、汇报分享、重点导学和小结评价等五步教学法，真正成为课堂的主体。</p> <p class="ql-block"> 大家常说“教学是一门遗憾的艺术。”尽管在教学前教师做了精心的准备，但教学过程中还是出现了或多或少的问题，因此，我们应该看到自己的不足，积极的改进。</p><p class="ql-block"> 在本次教学中，邱梦桦老师对教师提出了针对性的建议，为教师的教学之路指名前进的方向：1.小组汇报交流中要注重支架的搭建，让学生有“跳板”。2.注重教学有迹可寻，指导学生在书本留下笔记。3.课堂要灵活运用爱种子数据分析，有针对性的解决难题，更好的洞察学生掌握知识的成效。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。相信我们的努力与付出会收获梅香四溢。独行速，众行远，在指导中心的引领下，和睦小学将在往后的课改道路上不断夯实底蕴，潜心教学，让教研之花盛放！</p> <p class="ql-block">拍摄：孔德权</p><p class="ql-block">制作：张木娇</p><p class="ql-block">审核：邱梦桦</p>