互交流，促成长——伶俐一0四幼儿园教师观摩课活动

搁浅🐾

为了积极贯彻实施《3—6 岁儿童学习与发展指南》精神，促进我园教师专业化成长，提高幼儿园整体教育教学水平。10月19日我园举行了为期3天的教师观摩课活动，加强园内教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步，为教师们搭建一个展示自我、锻炼提高的平台。   活动中，教师们运用新的教育理念，丰富的教育实践及生动活泼的教学方式，为孩子们带来了新的感受。课前，老师们都作了充分的准备，他们认真选课、精心备课、细心研课，大胆加入了自己的想法和创意，各展所长。在教学中，老师们能将《指南》的课程理念渗透到教学环节中，充分注意到了教学情境的创设和课堂探究。教学方法也呈现出多元化的特点，孩子们对活动的内容都表现出浓厚的兴趣，课堂表现积极活跃，在快乐的学习氛围中学到了新知识。    本次观摩课涉及语言活动、科学活动、社会活动等五大领域。各位老师精心设计教学活动，积极探索，大胆尝试，充分发挥自己的优势。 马燕老师——科学活动《奇妙的溶解》 周瑜老师——社会活动《垃圾分类》 邰莉莉老师——语言活动《三个和尚》 谢佳慧老师——科学活动《摩擦起电》 蔡海宏老师——科学活动《颜色变变变》 汗扎提老师——社会活动《红绿灯🚥眨眼睛》 严小霞老师——科学活动《小动物搬新家》 徐雅静老师——社会活动《花儿好看我不摘》 马浩晨老师——科学活动《时钟在说话》 姬怡恬老师——科学活动《物体的浮与沉》 曼地努老师——社会活动《安全标志我知道》 卢艳丽老师——科学活动《相邻数》 课后，保教督学张书记和柳园长带领听课教师进行了现场全园教师进行评课，积极主动给上课的老师们指出不足，提出建议，大家相互学习提高。        通过听课、评课、自我反思、教学研讨的互动教研方式，促使大家相互学习、取长补短，有效地促进园内教师的教学积极性。本次观摩课活动，同时也让我们在这次活动中发现了不足，今后我园将加强教师教学基本功的训练与提升，促进全园教师整体教学水平的提高。   此次活动不仅提供了一个展示的舞台，也为所有老师营造了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好互动氛围，并且实实在在获得了如何上好一节课的宝贵经验,促进了幼儿园教师的专业化成长，体现了伶俐一0四幼儿园教师们求真务实、积极向上的精神风貌。