<p class="ql-block">金秋十月，金桂飘香，硕果累累，在这丰收的季节里，我们四年级的作业别具特色。</p> <p class="ql-block">2021年10月21日教研室徐主任，来到四年级语文组进行了语数英作业检查。在这次检查中，不仅检查了语数英的常规作业，而且也展评了四年级语文组的特色作业。徐老师对我们组教师批改认真、分层作业、合理评价及时、特色作业新颖、充分调动了学生的学习兴趣做了充分的肯定。对老师的工作态度做了一个中肯的评价：“老师批改作业如此认真，孩子们怎么能偷懒不认真呢？”</p> <p class="ql-block">诗歌是我们中华民族几千年的文化瑰宝。一首首小诗，配上精美的图画。这样的作业既增强了同学们对古诗的理解,又培养了同学的审美能力和绘画能力，还提高了学生学习古诗的兴趣。</p> <p class="ql-block">心灵手巧的同学们绘画出了精美的古诗读写绘</p> <p class="ql-block">腹有诗书气自华</p><p class="ql-block">读书能积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。四年级一直坚持开展读书活动，我们精心设计积极可行的读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣，进一步提高了学生思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香氛围。</p> <p class="ql-block">《人鸦》共读:本次共读是“小荷教室”第一次正式共读课程。共度课程分为“自由初读”阶段,“共读交流”阶段，“总结整本书价值”阶段。十一假期的时候，孩子们进行了“自由初读”阶段的过程，通过自由阅读，孩子们大概了解这本书的主要内容。目前所进行的是整本书共读交流的过程，孩子们根据引领教师出的共读题，在课堂上展开针对共读题的书籍内容交流和书籍每章节价值拓展交流。</p> <p class="ql-block">这一部分共读活动，能够加深孩子们对这本书的理解。后期我们还将进行整本书价值的总结讨论交流，希望孩子们能在本次共读课程当中获得属于自己的人生启发。</p> <p class="ql-block">每一天都对自己的观察对象进行细致入微的观察，并认真填写观察记录表</p> <p class="ql-block">本次观察日记习作，让学生选择自己最感兴趣的小动物、植物等进行连续性观察，写一写，让学生交流已写的观察日记，在此基础上，再写一则观察日记。写完后，学生间互相读一读，评一评，并根据同学的意见，修改自己的习作。通过这次习作，继续培养学生仔细观察的习惯，在生活中做一个有心人！</p> <p class="ql-block">观察绿色植物🌱🌻🧄🧅</p> <p class="ql-block">真是丰富多彩啊👍🏻</p> <p class="ql-block">语文优质作业展示🖋️</p> <p class="ql-block">字迹工整，答题完整的课时练</p> <p class="ql-block">工工整整的语文课堂作业</p> <p class="ql-block">妙笔生花的习作</p> <p class="ql-block">还有老师认真批阅的痕迹以及评语</p> <p class="ql-block">英语课堂作业本</p> <p class="ql-block">数学课时练</p> <p class="ql-block">通过今天的作业展评，我们不仅看到了学生们在作业书写，文字表达，阅读能力，读写绘等方面的进步，同时也看到孩子们在老师们的教导下，家长们的精心呵护下健康快乐地成长，相信我们四年级的同学们会越来越好。👏🏻👏🏻👏🏻</p>