<p class="ql-block"> 为落实“双减”政策，推动作业改革，本学期初，英语组老师们就开始讨论如何通过设计个性化作业，激发学生兴趣，提高学生的英语学科综合素养。</p><p class="ql-block"> 孩子们经过精心设计、书写、绘画，创作出了灵动有趣的英语作业，让他们的“个性在作业中彰显，思维在作业中发展，知识在作业中升华”。</p><p class="ql-block"> 现在就让我们一起欣赏孩子们的作品，相信他们的创意一定会让你大开眼界！</p> <p class="ql-block"> 三年级作为英语学习的起步阶段，兴趣是最好的学习秘诀。这方小小的画卷不仅充分体现了孩子们的创作意识和动手能力，而且集生活性和艺术性于一体，激发了孩子们学习英语的热情和积极性！</p> <p class="ql-block"> 四年级以“国庆节”为主题的英语手抄报来啦！孩子们拿起手中的笔，绘声绘色地介绍了国庆节的由来和意义，表达了他们对祖国妈妈的爱和祝福。</p> <p class="ql-block"> 五年级的同学们用图文并茂的方式介绍自己身边的人以及心目中的英雄。孩子们对老师的观察真是细致入微呢！我们还发现了中国人民志愿军特级战斗英雄杨根思，在东京奥运会勇夺首金的杨倩等。他们是孩子们真正应该追的“星”！</p> <p class="ql-block"> 六年级的作业是设计知识梳理图，旨在培养学生的自主学习能力。孩子们通过自主总结单元知识点，并在此基础上设置情境、创编对话，从而巩固知识，发展学习策略。</p><p class="ql-block"> 我想看电影《长津湖》，但是不知道电影院在哪儿，你能告诉我怎么去吗？英语学习就应该像这样融入生活！</p> <p class="ql-block"> 图文结合，让英语作业灵动起来！这样的特色作业不仅提升了学生的语言运用能力，也让孩子们真正享受到了学习的乐趣，为学生的个性发展提供了更多的机会和更广阔的空间！</p>