<p class="ql-block">为了充分发挥名师、骨干教师的引领示范作用，提高地理组教师整体素质，地理组响应学校号召，于2021年10月20日举办了骨干教师示范课活动。县骨干教师林道森有条不紊地带领学生开展《世界的海陆分布》一课的学习。</p> <p class="ql-block">整堂课，教师激情讲授，学生积极参与，课堂氛围轻松愉悦。教学形式以提问导入，穿插学生小组活动与传统教师教学相结合，知识点讲解透彻、考点清晰，达到理想效果。</p> <p class="ql-block"> 课堂开始，提问导入</p><p class="ql-block">由前苏联宇航员尤里·加加林在太空中看到地球发出的感叹“我们对地球的认识错了，我们应该把地球称为水球“引入，提问:为什么加加林会发出这样的惊呼?学生对“水球提出疑问，自然过渡到新课的学习。</p> <p class="ql-block"> 轻松启航，自主探究</p><p class="ql-block">林道森老师老师充分利用书本中的地图，多媒体展示地图，引导学生读图在小组合作中自主预习大陆、岛屿和大洲的概念， 锻炼学生自主阅读地理知识的能力，再以小组代表上台展示答案，教师表格归纳，明确其概念，加深学生学习印象。</p> <p class="ql-block"> 合作交流，成果展示</p><p class="ql-block">林道森老师以图文并茂的形式，绘声绘色地对世界各大洲的面积和形状重点讲解，再明确其分界线，讲授概念及重点知识完毕，学生小组合作探究，共同完成看图填空问题。对巴拿马运河和苏伊士运河以表格形式进行对比归纳，突出课堂重点，利于学生掌握。</p> <p class="ql-block"> 成功体验，巩固提升</p><p class="ql-block">课堂最后，对世界海陆分布进行总结。林道森老师在结尾以习题方式让学生思考回答，当堂检测，及时反馈，让学生更好的巩固本节课的知识点，为本节课做一个完美的收尾。</p> <p class="ql-block">在教研评课环节，各位老师对本节示范课给予了充分肯定:本节课教学目标明确，教学环节完整，教学内容流畅；林道森老师教态自然、大方得体，整节课重难点突出，目标明确，结构合理，板书清晰；充分利用书本中的地图，加强引导学生的读图分析能力。是一节很优秀、值得我们学习的示范课。</p><p class="ql-block">春种一颗粟，秋收万颗子！愿每一位参与公开课同学与老师，能有所收获、蓬勃向上，茁壮成长。愿我校在深化名师、县骨干教师示范课活动中，乘风破浪，直挂云帆。</p> <p class="ql-block"> 林明国校长亲临听课指导</p> <p class="ql-block"> 谢明聪主任细心记录</p> <p class="ql-block"> 地理组教师认真听课</p> <p class="ql-block"> 细致点评，及时反馈</p> <p class="ql-block">图文:王文颖</p><p class="ql-block">校对:王琳华</p><p class="ql-block">审核:叶荣川</p>