<p class="ql-block"> “一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”“双减”政策的落地，是全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，促进学生全面发展的重要举措。为了提质增效，提高教师专业素养和执教能力，推动校本教研常态化，我校以“合作、研学、共进”为导向，以“在教学中成长，在研究中提升”为主题，紧扣“优化”“增效”，通过导课、磨课、观课、议课、研课，引领学生深入学习，发展思维，开展了系列校本教研活动。 </p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">一、确定主题，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"><u> 让教研有方向 🌻🌻 </u></b></p><p class="ql-block"> 陈红副校长及教导处共同研讨制定本学期的教研活动，确定主题为“在教学中成长，在研究中提升”。目的在于让学生带着积极的情感去“知之”，借助已有认知经验去“好之”，通过同伴的激励去“乐之”，拥抱成功的体验去“享之”。让教师在单位时间内向课堂增效要质量，让学生在享受课堂、享受学习的同时爱上学校。通过不断研讨，共同商榷，最终明确目标，确定方案，达成了共识。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">二、学案导学，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"><u> 让教研有导向 🌻🌻 </u></b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">分学科制定主题</span></p><p class="ql-block">语文：顺学而导，提高语文学科素养。</p><p class="ql-block">数学：以疑促思，引导学生深度学习。</p><p class="ql-block">英语：激趣导学，培养学生综合素养。</p><p class="ql-block"> “双减”减量，不减质。只有提高课堂教学质量，才是科学实施“双减”工作的有效方法。思想有声，行动有痕。教研活动如期、如愿、如火如荼，在所有师生的期盼下展开。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">语文主题：顺学而导，提高语文学科素养</span></p> <p class="ql-block">邓姸笠老师执教一年级语文《ie üe er》</p> <p class="ql-block">黄瑗婷老师执教二年级语文《坐井观天》</p> <p class="ql-block">李芳老师执教三年级语文《大自然的声音》</p> <p class="ql-block">甘硕莲老师执教四年级语文《女娲补天》</p> <p class="ql-block">廖婉婷老师执教五年级语文古诗三首《示儿》</p> <p class="ql-block">秦文祯老师执教六年级语文《骑鹅旅行记》</p> <p class="ql-block"> 语文教师牢牢把握课堂上做“加法”，课后做“减法”，质量上做“加法”，形式上做“减法”，以预学、共学、延学教学模式为课堂结构主线，呈现出一堂堂异彩纷呈的语文课。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">数学主题：以疑促思，引导学生深度学习</span></p> <p class="ql-block">刘家惠老师执教一年级数学《5以内的分与合》</p> <p class="ql-block">韦凤珍老师执教二年级数学《加减混合运算》</p> <p class="ql-block">韦丁云老师执教三年级数学《解决问题的策略——从条件出发》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">覃艺老师执教四年级数学《可能性》</p> <p class="ql-block">龙信莲老师执教五年级数学《用字母表示数》</p> <p class="ql-block">梁阐方老师执教六年级数学《倒数的认识》</p> <p class="ql-block"> 数学老师的课堂氛围活跃，立足“双减”，把握“双增”，辅以学生感兴趣、情境化、基于问题解决的高质量作业来完成完整的学习环节，促进学生对知识的理解、迁移与运用。</p> <p class="ql-block"> 蓝海婵老师的英语课，设计了有趣的游戏环节，以学生的发展为根本，在整个过程中实现师生互动，生生互动，内容丰富多彩，整个过程中教师真正成了组织者，参与者，引导者。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动中，教师以“双减”优化、“双增”提质为关键词，注重提升教学质量，努力让课堂容量更充实，作业设计更优化。整个活动中，各位教师展示了精湛的课堂教学艺术，充分体现了课堂的高效性。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">三、以疑促思，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"><u> 让教研有走向 🌻🌻 </u></b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 研讨会上，教师们竞相发言，研磨教学目标的准确性，教学时间分配的合理性，重难点落实突破的实效性，教学结构的科学性，学生思维发展的深刻性，学案设计的巧妙性，顺势而导的灵活性，学生主体的彰显性等。研讨会后，全体教师对自身教学过程中存在的不足进行反思，以求教学相长，精益求精，使自己的课堂更加丰实、厚重。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">四、经验总结， </b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"><u> 让教研有归向 🌻🌻 </u></b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 陈红副校长作总结发言，她充分肯定了老师们的研究精神，不辞辛劳深入打磨优质课堂，每一节课例的展示，都包含着齐心研究的思想碰撞，都有桌前灯光默默地陪伴，都是夜里不眠的深思……也对老师们的课堂提出了中肯的建议，勉励老师们在教学上“捧出一颗心来”，切实落实好“双减”，不负时代对我们的要求。</p> <p class="ql-block"> “云天收夏色，木叶动秋声。”</p><p class="ql-block"> 教师们精心备课，气韵浑成，立足钻研“有根源、有过程、有个性”的高质量教学，强调从学生个体经验出发，课堂教学达到了更优化、更高效，真正发挥了骨干教师的示范引领作用，从而实现全校教师共同进步，共同成长的目标！</p><p class="ql-block"> 通过本次多样教研活动，学校所有教师明确了，如何在“双减”政策下，更好的提高课堂效率，提升教学坚实的基础。“业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。”学习永远在路上，没有终点，只有起点。相信，我们学校定会以此次活动为起点，用微笑迎接明天！</p> <p class="ql-block">顾问：胡知宁</p><p class="ql-block">编辑：陈金玲</p><p class="ql-block">审核：陈红、莫燕妮</p><p class="ql-block">摄影照片：欧瑜静、江金月</p><p class="ql-block">出品:岑溪市第六小学</p>