<div>北风阵阵秋意浓</div><div>建安教研翻新篇</div><div>围绕双减在开展</div><div>作业改革来呈现</div>2021年10月19日，建安区各学校理化生教研组长和学科骨干齐聚建安区三高东校区二楼会议室，进行教研组长暨建安区义务教育阶段作业设计及实施研讨会。 会议首先由建安区物理教研室穆老师、生物教研室赵老师、化学教研室苏老师共同宣读了《许昌市建安区关于开展“先进学科教研组”评选的通知》。该通知的发布，极大的调动了各个学科组的工作热情。<div><br></div> 接着，会议进入今天教研工作的重头戏，如何在双减政策下推动作业设计与实施的改革创新。穆老师表示：双减政策对于整个教育界是一场重大的变革，如何既能落实和推进双减工作，又能提高学生的学习效率是目前摆在各校物理教师面前的实际问题。因此，穆老师对提高物理学科作业的科学性、针对性和规范性做出了具体的要求：要求本科教师要严控作业量，要结合本校实际情况，要重点关注书面作业、延时作业和假期作业。穆老师说，每个学生的基础不同，接受能力不同，作业的效果也就不同，教师要根据每个学生的实际情况及时给予学生学习方法的指导。我们应该把主要精力放在培养学生解决问题的能力上来，作业应该具有情景化，注重学习知识和技能。注重围绕一个主题来完成，作业应该具有一定的设计性科学性和开放性，要坚决反对绝对的、固定的答案。 接下来，化学教研室苏老师做了精彩发言。化学作业要严控作业总量，各校化学教师应充分利用课后的自习课，日常作业应控制在10-20分钟内完成。节假日每天的作业要控制在50分钟内完成。作业的形式要多种多样，要兼顾书面作业，实验探究作业和社会实践活动。不要让学生做机械无效的作业，要慎用惩罚性作业。作业应全收全改，禁止让学生自批自改和家长批改。提倡面批面改，集体点评，作业要有规划性，以突破重点和难点为指导思想。最后，苏老师对建安区化学作业改革提出了几点建议：（1）、作业要体现基础性。要人人过关，重点突出概念再现。（2）、作业要有能力提升的体现。要帮助学生提升能力，作业要能够反馈当天课堂的学习情况。（3）、作业要有适当的拓展，难度要循序渐进。（4）社会实践活动类作业要不拘于形式，可以布置类似于小论文形式的作业。 最后建安区生物教研室赵老师进行发言，赵老师表示：在双减政策下，义务教育阶段的校外辅导机构全部取消，作业量也大幅度减少，这就要求我们必须要提高课堂效率和课堂容量，课堂要能承接住学生的教育成才任务。对作业的布置要做到如下几点：（1）、作业要有计划有规划，课前预习时布置什么作业，课后练习布置什么样的作业，什么样的作业设计能突出本节课的重点难点，什么样的作业能够帮助学生巩固基础知识。教师在布置作业时必须具有前瞻性；（2）、要抓好延时服务，对学生在延时服务的知道要准确到位；（3）、作业是课堂教学的必要补充，一切要以学生的全面发展为最终目的。<div><br></div> 经过三个教研室老师的发言后，各个学校教研组长纷纷表示，在今后的作业设计与实施中，要经常进行课题的教研，在研究中要注意：（1）、要充分考虑作业的可行性和实效性；（2）、充分关注不同类型作业要求的差异，把握不同题型、不同阶段、不同功能、不同对象的要求差异；（3）、利用好现有的作业设计工具，结合各学科特点进行修改。 新课题迎来新挑战，建安区的教育人只有干出来的精彩，没有等出来的辉煌，只有一步一步干在实处，建安区的教育工作才能继续昂首阔步走在全市前列。