【赛课展风采奋进竞芳华】～庆云镇教育联区开展“两标四环”生本课堂教学模式语文学科立标人赛课活动

中流砥柱

为推进落实“两标四环”生本课堂教学模式，提升语文教师模式运用能力，促进教师专业发展，提高课堂教学效益，10月21日，庆云镇教育联区全体语文学科教师齐聚红云学校（小学部），一起走进语文课堂，围绕语文整体问题导学教学，聚焦“表达训练”契合语文课程要求的要素，开展了为期一天的“两标四环”生本课堂教学模式语文学科立标人赛课活动。 韦家小学立标人王慧老师 　　两标四环课堂展，细节衔接到位导。王慧老师设计课堂教学时，在每个环节的处理上目标明确、过度自然。以精准目标引领为原则进行整体导学，走到学生、小组中了解学情，指导学习。强化对学生课前预习习惯的养成教育，积极提倡前置性学习对课堂的重要性探索！ 庆云镇中心小学立标人仲宝梅老师 仲宝梅老师的教态自然，基本功扎实，从学生的实际出发，降低了学生学习的难度。关注单元目标，重点突出让学生感知目标，留给学生充分自主合作探究的时间进行，适时引导学生朗读和语用训练，体现了语文要素和人文要素的要求。 杨庄子小学立标人王静老师 　　王静老师执教的《穷人》通过让学生根据导学问题，自主探究的方式去理解小说文本，从而发现人物形象在语意上的关联关系。通过读的方式来读中感悟激发学生对人物形象的探索。 　　王老师在教学过程中，牢牢抓住小说三要素，以5+2为线索进行了精读、精讲。注重以读为本，充分理解语言文字，引导学生在读中感悟分析人物形象，渗透到生活实际深化小说形象，最后一首《爱的奉献》催人泪下，更加深化人物形象！ 　 石佛寺小学立标人冯月群老师 　　冯老师在设计课堂教学时，目标明确，重点突出，非常重视字词教学。环节新颖环环相扣步步推进，在每个环节的处理上目标明确、过度自然。整堂课在冯教师的预设中一步一个台阶稳步上升，达到更深刻的感悟。 厦华小学立标人贾宇宁老师 　　圆明园的辉煌已成为历史的记载，引导学生在脑海中再现它昔日的景观是教学的重点，也是难点，为了突出重点，突破难点，贾老师在教学过程中，牢牢抓住介绍圆明园的布局，建筑风格及收藏的珍贵文物三个方面进行了自主探究合作。注重以读为本，充分理解语言文字，引导学生在读中感悟，结合大量形象、直观的多媒体课件，充分发挥想象，在脑海中再现出圆明园昔日的辉煌壮观，从而为后面圆明园的毁灭感到痛心，对侵略者的仇恨奠定了坚实的感情基础。 　 红云小学立标人张玲翠老师 　　张玲翠老师课前以激趣小活动带动同学们的上课积极性。她条理清晰，循循善诱，开始借助春天里植物的生长视频导入带领学生进入课堂，围绕本文中心句聚焦自然段中心句进行引导，紧接着抓住智慧树的思维板图进行自主合作探究。 　　张老师执教的《春天里的成长》一课，以整节课对语文课如何落实新课改的理念，改革课堂教学结构，围绕中心句展开自主合作探究，更好地发挥学生的主体互助性课堂教学，进行了充分地表达。 　　各学校立标教师通过精心的准备，为全体语文教师精彩呈现了“两标四环”生本课堂教学模式，师生信心满满、激情飞扬的课堂氛围演绎出生本课堂的精彩。老师们全神贯注的倾听，那一帧帧震撼的亮点画面铭记脑海，大家不失时机的记录，留作自身课堂改进的秘籍与宝典，大显身手的信心倍增！ 评课促成长 庆云镇教育联区校长史耀宗、学区校长王海勇全程参与了听课与评课活动。在评课过程中，老师们群策群力，各抒己见，面对面讨论交流。在立标老师反思教学的基础上，老师们提出了教学亮点和需要改进的地方，拓展了教学新思路。 本次赛课活动的举办，为全体语文教师更好的驾驭生本课堂提供了借鉴，使大家明确了前进的方向。通过广泛的交流研讨，促进了教师的业务成长，为提高庆云镇教育联区语文课堂教学效益夯实了基础。相信我镇今后的“两标四环”生本课堂一定会遍地开花，结出丰硕的果实！