<p> 2021年10月21日下午第一节课，亳州市第一小学一、二、三年级数学组如期举行了一周一次的公开课活动。今天为我们上课的是二(1)班的王丽老师，她执教的课题是《小熊请客》，带领大家一起探寻“4的乘法口诀”的奥秘。</p> <p> 课堂伊始，王丽老师为学生创设了有趣的教学情境“秋天到了，小熊家的红果丰收了，它想请同学们去做客，不过它请客是有要求的，它要请回答问题声音响亮的，积极回答问题的，坐姿标准的同学，你们想成为它的客人吗？”一段简短的谈话，创设了教学情境的同时，也为学生在本堂课的表现提出了教师的期待。</p> <p> 接着，请同学们仔细观察图片，找出图中的数学信息。同学们在老师的引导下，陆续发现了，每一串都是4个红果、2串有8个红果、3串有12个红果……并按照要求独立完成了任务单上的表格。</p> <p> 通过观察表格，进行对比，同学们发现了表格中的奥秘，即每增加1串，红果就多4个；1串红果就是1个4，2串就是2个4……</p> <p> 利用从表格所发展的信息，王老师引导学生总结出乘法算式即1个4可以写出1×4=4或4×1=4 ……通过观察总结出的这一组乘法算式，同学们发现了，每一道算式中都有一个乘数是4，进而为他们揭晓我们今天的主要学习内容就是“4的乘法口诀”。</p> <p> 接下来，就是创编口诀的环节啦。王老师让同学们拿出学习单，在前面学习5、2、3的乘法口诀的基础上，自己创编4的乘法口诀。同时提出要求，想一想编制口诀的方法是什么？需要注意哪些问题？</p> <p><br></p> <p> 在王老师的细心引导下，同学们找到了4的乘法口诀写法的秘密。相邻两句口诀的得数相差4、口诀里都是小数在前，大数在后、口诀里都是大写汉字……最后王老师还特意为学生们准备了数桌腿和吹气球的小游戏帮助学生巩固了本课的学习内容。</p> <p><br></p> <p> 听课结束后，老师们聚集在会议室一对刚刚王丽老师的课进行了研讨评课。一二三年级组的数学老师纷纷畅所欲言，从课堂教学、环节处理、教学效果等多方面进行了评价。大家各抒己见，指出了王丽老师在讲课过程中的长处与不足，给出了切实有效的教学建议。</p> <p> 此次听评课活动，不仅给老师们提供了一个相互学习、相互促进的平台，更营造了一种浓厚的研讨氛围。教无止境，研无止境，相信在全体一小人的共同努力下，一小会创造出更加辉煌的成绩！</p><p><br></p><p>供稿 ：汪成芳</p>