<p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿发展”。为了凸显环境在孩子教育中的作用——“让环境会说话、让环境更好地服务于幼儿的发展"。2021年10月20日上午吴川市中心幼儿园开展全园环创展示活动。 在所有老师的共同努力下，我们温馨舒适的环境已经焕然一新！</span></p> 我们的主题墙 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 主题墙是幼儿发展不可缺少的“环境”，所谓主题墙面，是教师根据幼儿现阶段学习的主题内容而设计的墙面环境。主题墙是幼儿园班级环境创设的重要内容，是幼儿园教育教学的有效手段。让幼儿成为班级环境创设的主人，并与环境有效地对话，使环境成为幼儿学习和互动平台，促进幼儿的发展。</span></p> 廊道环创 楼梯装饰 丰富多彩的区域活动 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:18px;"> 区域活动是指教师根据教育目标和幼儿发展水平，划分一些区域，让幼儿在宽松和谐的环境中按照自己的意愿和能力，自主地选择学习内容和活动伙伴，主动地进行操作、探索和交往的活动。实现“玩中学、做中学”，通过观察发现区域活动的开展能有效促进孩子良好个性的发展，通过互相交往、合作，提高孩子处理问题、解决问题的能力。</span></p> 自然角 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 在幼儿园植物角中，美丽的植物角不仅可以美化环境，同时还蕴涵着很大的教育价值，幼儿通过照料植物角的花花草草，给植物浇水、剪枝、了解植物的生长过程，培养了孩子们热爱劳动的品质，更重要的是培养了孩子的爱心、耐心、责任心以及观察、比较等多方面的能力。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 通过此次的环创活动，有效促进了我园教师环境创设理念的更新，老师们更加坚定了“以幼儿为本”的教育理念，为孩子们创设“会说话”的环境，力求实现幼儿与环境之间的互动，于“润物细无声”中促进幼儿各方面的发展，让我们的孩子们在这里能够播种成长希望，放飞快乐梦想!</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">编辑：龙志凤</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">审核：林丽娥</span></p>