聚焦教学促“优教”立足课堂话“双减”—早胜第二小学第一届“博闻杯”教学研究月第二阶段活动纪实

风轻云淡

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”在这个秋意渐浓的十月，我校以“技能比拼促成长，内涵发展提品质”为主题的第一届“博闻杯”教学研究月活动正在火热进行中。　 　　百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。为了打造一支师德高尚、专业精湛的教师队伍，我校组织青年教师开展第一届“博闻杯”赛课活动。 10月11日--22日，我校16位青年老师给大家呈现了16节风格迥异的精彩课堂。 　　学校领导和同学科所有老师都积极参与到听课活动中。 　　师生一起认真学习的情景永远是一个校园最靓丽的风景线。 悉心指导促成长 　　精心备课是上好一节课的关键。我校“青蓝结对帮扶工程”在本次赛课的备课活动中得到充分体现。师傅们的悉心指导使各位参赛老师走出“山重水复疑无路”的困境，迎来“柳暗花明又一村”的惊喜。 　　领导悉心的指导，真诚的鼓励，是老师成长路上最温暖的阳光。郑任鸿校长深入教学第一线，亲自指导青年老师备课。罗敏老师执教的《在牛肚子里旅行》一课在郑校长的指点下，教学构思新颖、思路明晰，教学效果良好。 　　徒弟虚心请教，师傅耐心指导。张茂生副校长正在耐心听取刘婷老师对《小岛》这节课的教学设想。 　　不耻下问，勤奋好学，是一个老师不断成长的金钥匙。李金奎副校长正在给张博老师执教的《可能性》这一课指点迷津。 　用心倾听，真诚指导是我校“青蓝结对帮扶工程”最温馨的画面。 看，权芳老师正在把自己多年的教学经验毫无保留地传授给徒弟！ 　　师徒共同钻研教材，精心备课的情景是我们办公室最感人的画面。 　　师徒俩热烈讨论的画面被偷拍了，这温暖的场景值得定格！ 　　生活中的朋友，工作中的搭档，成长中的师徒。备课中的疑惑，在与师傅一次又一次的讨论交流中柳暗花明。 　　“ 三人行，必有我师焉。”有幸和经验丰富的师傅成为同级同学科的伙伴，随时请教，随地交流，幸福满满！ 　　“有朋自远方来，不亦乐乎！”有朋自天津来给我们传授教学经验，这是何等的幸运！天津支教的张老师利用晚饭时间，给我们分享如何把小组活动做实做好！风趣幽默、热情真诚的张老师，是我们办公室宝贵的学习资源，我们的每一次请教，张老师总是热情解答！ 同伴互助齐发展 　　同年级组集体备课的身影是我们工作日常中最熟悉的画面！瞧！办公室里，三四个人就一个问题讨论地热火朝天！甚至饭桌上，也在为一个教学环节的处理交流的不亦乐乎！同伴之间互帮互助，互相学习的劲头让这个秋天呈现出“晴空一鹤排云上”的美好！ 　　团结就是力量。瞧！一年级组的数学老师正在为王莺莺老师的数学课出谋划策！ 　　你有一种思想，我有一种思想，四个人交流，就会有最独到的见解。二年级组语文老师正在为研读《登鹳雀楼》这首古诗。 　　备课前，和同伴们一起聊一聊，就会有灵感来敲门！ 　　你虚心请教，我热情帮助！生活在二小这个大家庭，我们感受到的是互相学习的热情与温暖！ 　　初看像姐妹，细看像战友！成长的路上，有同伴的指导与鼓励，收获并幸福着！ 　　一节好课就是在这样一次又一次的研讨中诞生的！英语组的老师正在研讨赵丽娟老师的英语课。 聚焦课堂话“双减” 　　课堂是教育教学的主阵地。提升教师的课堂教学水平，打造高效课堂是推进“优教”项目工程和落实“双减”工作的有效途径之一。 在本次“博闻杯”赛课活动中，各位参赛老师高度重视，积极参与，精心备课，力争打造出有助于学生全面发展的高效课堂。 　　曹金玲老师的四年级英语课《My friends》在欢快的英文歌声中拉开了帷幕。曹老师流利的口语，巧妙的教学设计，富有活力的教学风格，让学生在轻松愉快的读说活动中学习英语。 　　“授人以鱼不如授人以渔。”乔兰老师在带领孩子们学习《宇宙生命之谜》这节课上，她教给孩子们有目的性阅读方法，让他们带着问题去阅读，带着方法去探究。在一次次阅读中感受宇宙的神奇，在一次次阅读中探寻火星的奥秘！ 　　有趣的儿歌，耐心的引导，一群一年级小可爱在雷艳妮老师的带领下，认真学习“ai 、ei 、ui”…… 　　睡梦中的妈妈是那么温柔，那么美丽；睡梦中的妈妈还可能梦见什么呢？李亚宏老师执教的二年级语文课《妈妈睡了》正在孩子们热烈的分享交流中进行着…… 　　浩瀚的宇宙，往往给予我们神秘的色彩，一望无际的尽头，是否还有我们可以生存的第二个地球呢？ 宋海鹏老师正在带领六三班的孩子们一起探寻《宇宙生命之谜》，清晰的思路，严密的论证，很好地激发了学生热爱科学，探求真理，探索宇宙，永不止步的信心！ 　　有一座桥，它是灾难面前的希望之桥。有一座桥，它是一位共产党员留给村民们的生命之桥。 尚宁娟老师带领六二班孩子们，在一次又一次的深情朗诵中，使老支书的高大形象如大山般屹立在孩子们的心中。 　　“小岛虽小，意义不小；小岛虽小，责任不小；小岛虽小，主权不小……”刘婷老师正在带领五二班孩子品读《小岛》这篇课文。 　　王瑞老师正在带领五三班孩子们欣赏圆明园昔日的金碧辉煌，在今昔天翻地覆的对比中感受侵略者的罪恶行径。她教学思路清晰，课文主题挖掘深刻，在课堂教学中巧妙渗透了写作方法的指导，使孩子们的读写能力得到全面发展。 　　三二班的孩子们在罗敏老师的带领下，和小蟋蟀“红头”一起经历了一场特别的旅行。孩子们绘声绘色的朗读，把小蟋蟀“红头”与“青头”的对话再现地栩栩如生。罗老师抓住人物语言进行重点教学，让孩子们带着具体问题进行朗读，在反复朗读中感悟牛肚子旅行的神奇，品味友情的宝贵。 　　多才多艺，活泼可爱的张维娜老师正在带领一二班孩子们学习《小小的船》。张老师儿童化的教学语言和亲切自然的肢体语言，让孩子们在轻松愉快的氛围中掌握灵活多样的识字方法。 　　郭海芸老师带领二二班孩子在计算对比中感受学习乘法的重要性。在小郭老师的耐心引导下，孩子们正在兴致勃勃地谈论着自己对乘法的初步认识。 　　“ 数学问题生活化”的理念在李小娟老师的数学课上得到充分体现。她把超市购物中获取的数学信息和遇到的数学问题带到课堂中，让孩子们在熟悉的生活场景中理解“单价、数量、总价”的真正含义，让孩子们在应用数学知识解决购物问题中感受学习数学的价值。 　　张锋老师执教的《积的变化规律》一课充分体现了学生的主体地位，他舍得给孩子们足够的探究时间，让他们去发现、思考、表达。 　　我校低年级“激趣养习”型课堂模式在王莺莺老师的数学课上体现的淋漓尽致。 　　孩子们在有趣的抢凳子游戏中进入新知的探究，在具体直观的教具演示中理解减法的意义。 　　“数学是思维的体操”这句话在张博老师执教都《可能性》这节课中得到很好诠释。 张老师通过《抽生死签》的故事，让孩子们在有趣的故事情节中轻松理解“有可能”“一定”“不可能”的含义。在孩子们自己主持的抽签活动中，孩子们的语言表达能力和数学思维能力得到很好锻炼。 　　我校高年级“自主探究”型课堂模式在段萍红老师的六年级数学课堂得到充分体现。 数学活动是数学探究的有效途径。段老师通过六个有趣的活动，让孩子们在小组合作、自主探究中，学会找圆、画圆、说圆、认识圆。 评课议教同提升 　　评课是教学研究活动的一个重要方面，也是提高教师教学水平及专业素质的有效途径之一。10月20日晚七点，我校召开了“博闻杯”课堂教学集体评课活动。 郑任鸿校长结合我校课堂教学的现状，对如何更专业地评课做了分享交流。他希望大家从育人观念的渗透和教育理念的体现两方面去赏析、评价一节课。 李金奎副校长作了《如何有效评课》的专题讲座，对评课的切入点和具体方法进行了分享，并对“3+1”评课模式进行了学习。 　　语文教研组成员在郑任鸿校长的亲自组织下，对近两周参赛的9节语文课展开热烈的评议。 各位老师各抒己见，坦诚交流。对每位参赛老师课堂教学中的亮点给予高度的肯定，对课堂中存在的问题提出中肯的改进意见。 　　数学教研组全体成员在李金奎副校长和雷浩文主任的组织下，对本周参赛的5节数学课展开了讨论交流。 各位老师运用“寻找一个亮点，提出一个问题，给出一个建议，留下一个思考”的“3+1”评课方式，把自己听课的收获和建议进行了交流分享。 有真诚的鼓励，有赞赏的肯定，有研讨的问题，有改进的妙招，有收获的分享…… 　　生活在一个团结奋进的团队里，我们是幸福的。英语组利用大课间时间，对曹金玲老师的英语课进行再次打磨。 　　成长的路上，有领导的悉心指导，有同伴的热心帮助，是幸运的。校领导及六年级数学老师正在对段萍红老师执教的《圆的认识》一课进行研磨。 常规检查抓业务 　　作业是对课堂教学的有效巩固与提升，提高作业质量是落实“双减”工作的有效途径之一。10月19日-21日，校领导及语数英教研组长对一至六年级的所有作业进行了详细而全面的检查。 检查人员对于各科作业中涌现出的亮点和存在的问题做了详实的记载，结合我校教情和学情提出了中肯的改进意见。 　　二年级孩子的写话作业，让我们眼前一亮。工整的字迹，优美的语言，让我们看到了二小孩子端正的学习态度。中肯的评价，有效的指导，让我们看到了二小老师严谨的工作作风。 　　一年级孩子的数学作业，让我们赞叹不已。规范的书写是好好学习的良好开端，老师富有创意的评价是送给孩子最珍贵的礼物。 　　六年级的英语作业，题型灵活多样，起到了很好的巩固提升作用。 　　语文练习册上的小练笔，孩子们也是同样认真对待。 　　孩子们良好习惯的培养就体现在学习的点点滴滴中，提示素质教育就落实在这实实在在的工作中。通过本次作业检查活动，相信孩子们的书写习惯和作业质量定会再上新台阶。 　　秋将尽，天渐冷，但我们二小人的学习热情依然火热。我校“博闻杯”教学月活动仍在持续进行中，我们永远走在学习成长的路上。编辑：段萍红审核：李金奎时间：2021年10月23日