<p class="ql-block"> 三尺讲台展风采，课研校园添画意。徐徐秋风送爽，也为我们带来了语文学科教学研究暨培训活动。10月19日、20日上午，武宣县民族小学教育集团开展语文学科教学研究暨培训活动。教研培训采用分组研课、课例展示、专题讲座相结合的形式，遵循理论与实践相结合、思想素质与业务素质提高并重的原则进行集中培训。</p> <p class="ql-block"> 此次教研培训活动，以新课程理念为指导，遵循小学语文教师的成长规律，着眼于小学语文教师的专业化发展，以“转变教育观念，提高思想认识，提升业务能力”为宗旨，以培育高素质、专业化的小学语文教师为目标，切实提高我校语文教师的业务水平。</p> 课例引导 专题培训 <p class="ql-block"> 县教体局教研室语文教研员曾春莉以课例引导作专题培训。曾老师分别针对低、中、高年级作了语文统编教科书编排特点和教学建议专题解读，对教材的结构体系和能力建构进行了整体的分析，对教材各板块的编排特点与教学建议进行深入解读，鼓励老师们用系统的思维方法理解教材，把握教材的编写意图，切实用好教材开展教育教学工作。</p> 教材解读 说课展示 <p class="ql-block"> 各学段指定一篇课文，分组研课备课、梳理教案、教材解读、完善教案和课件，并选派一名教师做好课例展示的准备。</p> <p class="ql-block"> 各学段教师从教学目标、教学重难点、授课过程等进行细致的解读，围绕单元要素进行深入思考。通过诵读联想、体验想象、创设情境等落实说课手抄报。</p> <p class="ql-block"> 低年级段教师手绘说课手抄报并进行说课。</p> <p class="ql-block"> 中年级段教师手绘说课手抄报并进行说课。</p> <p class="ql-block"> 高年级段教师手绘说课手抄报并进行说课。</p> 课例展示 专业点评 <p class="ql-block"> 第一节课例展示由低年级段黄璇老师执教《雪孩子》第一课时。黄老师重点落实识字教学，以读为经，以情为纬，一步一个脚印踏踏实实让孩子领会识字方法识记生字。同时，拓展词语、句子教学，有效整合资源，使孩子们对课文有了初步的理解和感悟。</p> <p class="ql-block"> 第二节课例展示由中年级段王娟老师执教《牛和鹅》第二课时。王老师从文本解读，学情等方面进行细致剖析，紧扣文本作批注这一语文要素，开展课堂教学，梳理课文脉络，给学生们用作批注的方法阅读课文，理解课文。</p> <p class="ql-block"> 第三节课例展示由高年级段黄桂媚老师执教《好的故事》第二课时。通过鲁迅平实质朴而又饱含深意的语言引发孩子们与听课老师感悟时代背景的强烈情感共鸣。同时，课堂融入启发、鼓励、引领、探究等多种学习方式，不但使孩子们读好、理解好了散文，还在把握文章深层次含义上有了新的认识和体会。</p> <p class="ql-block"> 课例展示结束后，曾春莉老师结合课例点评，并作专题讲座培训。曾老师为三位老师的课堂教学和语文要素的落实等作出了中肯全面的总结评价。在肯定优点的同时，指出不足之处，为青年教师今后的发展理清思路、指明方向。</p> <p class="ql-block"> 副校长郭清在作总结发言中提到，在教研的漫漫长路上，我们一路采撷、一路总结，探索永无止境，实践也永无尽头，与会老师们对教材又有了新的认识和把握；在教学改革的道路上，我们任重而道远，唯有且行且思，积极实践，用心笃行，在探索中改进，在探索中创新，方能插上翅膀筑梦而行。</p> <p class="ql-block"> 县教体局教研室语文教研员曾春莉、副校长郭清给课例展示教师颁发授课证书。</p> <p class="ql-block"> “求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源”。武宣县民族小学教育集团通过教研培训学习，让老师们进一步了解基础教育课程改革的背景、教育观念，扩大知识面、完善知识结构，使小学语文教材的价值理念融入到教育教学的各个环节，促进全面立德树人根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，全面提升教师驾驭教材和教学教研能力，从而提高语文教育教学质量。</p> <p class="ql-block">图片采集：集团语文教师</p><p class="ql-block">文字编辑：邓维敏</p><p class="ql-block">审 核：吴仕华 陈燕琼</p><p class="ql-block"> 韦文娟 陈伶珍</p><p class="ql-block">监 制：郭 清</p>