<p class="ql-block"> 随着“双减政策”的落地，为了全面实施提质减负增效的措施，东关小学英语教研组的老师们，根据本学期各年级的教学内容，本着趣味化、综合化的原则，精心设计了一套实践作业。</p> <p class="ql-block"> 三年级的孩子们以学过的字母、单词等为素材，制作了字母卡片、单词转盘、英语小报。在制作过程中，孩子们不仅能在创新的基础上规范书写，还能发现更多学习英语的乐趣。</p> <p class="ql-block"> 四年级已经学了关于教室、书包和朋友的话题。孩子们在老师的引导下，通过图文并茂的方式，介绍了自己美丽的教室，整洁的书包和要好的朋友。</p> <p class="ql-block">我的漂亮书包！</p> <p class="ql-block">我有一个好朋友👭</p> <p class="ql-block">我爱我的教室！</p> <p class="ql-block"> 在学习完第二单元My week后，五年级组老师设计了第二单元的特色作业----自己设计英语课程表。孩子们在写写画画中，用英语制作出了精美的课程表，为学生提供了自主学习、自由探索的发展空间，既实用又巩固了课堂知识，寓教于乐。</p> <p class="ql-block"> 如何让六年级孩子熟练掌握并运用一般将来时？在课堂上老师通过思维导图的方式，引导孩子从几大板块去梳理和归纳。课后，孩子们再自己绘制一般将来时思维导图，在他们的创意下，原本抽象枯燥的时态，变得生动、有趣了起来！</p> <p class="ql-block"> “双减”之下，通过设计不同层面不同形式的实践作业，减去的是孩子们不必要的反复机械练习，减不掉的，是孩子们学习英语的持续兴趣和内动力。这次实践作业，不仅展示出教师们的教学智慧，还让孩子们“动”了起来，让书本知识“活”了起来！</p>