内黄县“国培计划(2021)” —送教下乡精准培训项目

卢瑞英

<h1 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><b>“国培”领航 共促成长</b></font></h1><div><font color="#ed2308"><b> ——小语二班</b></font></div> 金秋十月,秋高气爽,正是收获的季节。为了切实提升教师的立德树人能力,造就一支高素质专业化创新型教师队伍,实现新时代教师教育的高质量发展,助推基础教育改革发展再上新台阶!2021年内黄县“国培计划”——送教下乡精准培训项目开班典礼于2021年10月21日在城关三中多媒体室举行。<div>  开班典礼之前,班主任积极筹备,做好充分准备。早上七点半学员陆续到位,两位老师有序安排学员签到,分发学习用品及学习用书,八点二十,小语二班全体学员按时到位。<br></div> <h1 style="text-align: center"><font color="#ed2308">开班典礼</font></h1><div> 八点半,2021年内黄县“国培计划”——送教下乡精准培训项目开班典礼正式拉开帷幕。本次“国培计划”送教下乡项目开班典礼由教育局师训股查关成股长主持,教师学员在主会场参加了本次开班典礼。<br></div> <h1 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><b>领导讲话</b></font></h1><div> 首先,由内黄县教育局党组成员副局长刘红伟简单介绍本次培训的相关情况,并对学员、乡镇、教师培训单位提出培训要求。希望参训教师学员要在这次培训中认真学习,积极参与,通过国培这个平台,打造自己,提升自己,使自己学有所得,学有所成,不仅成为合格教师,更要努力成为名师。<font color="#ed2308"><b><br></b></font></div> 接着,内黄县进修学校副校长欧阳海洋解读“国培计划”送教下乡项目实施方案,他强调要细化国培“送教下乡”研修目标,树立立德树人理念和新课改理念,实践四个结合。本次培训一共分为六个阶段,分别是:通识培训、问题诊断、示范教学、研课磨课、成果展示和总结提升。他希望通过本次培训,切实提高我县农村小学青年教师的课堂教学水平和校本研修能力,全面提升我县农村中小学教师队伍的整体素质,推动教育的优质均衡发展。 <h1 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><b>代表发言</b></font></h1><div> 接着,指导教师城关三中许萍、学员代表张龙一中岳冉冉老师和宋村乡中心校副校长牛红志分别发言。他们衷心地感谢各级领导和教学专家为大家提供送教上门的学习机会,表示要及时转变角色,以谦虚的态度,全身心投入到此次培训学习之中,严守培训纪律,敬畏管理制度,认真听课,做好笔记,积极参与,勇于实践,随时调整改进自己的学习、工作方法,展示属于自己的精彩课堂。<font color="#ed2308"><br></font></div> <h1 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><b>专家讲座</b></font></h1><div><font color="#ed2308"><b><br></b></font></div><div> 上午由内黄县一中全国优秀教师、河南省学术带头人刘晓红老师为学员们做报告《做有职业幸福感的好教师》。这个讲座单看题目就感觉比较吸引,认真聆听之后,感觉讲座很接地气,对自己进一步调整心态,努力实现自己做好工作、做一个幸福的老师的愿望,起到明显的指导作用。在讲座中,刘老师通过我们比较熟悉的事件、人物以及好几件发人深省的案例,引导我们思考,对于刘晓红老师案例的分享,我也进一步认识到一个人的心态对工作、生活质量提升的重要意义,尤其是教师要转换角度思考问题,对我们进一步做好教育教学工作具有现实指导意义。作为教师,转换角度看学生,与学生建立一种民主平等的关系,对我们而言尤为重要。刘晓红老师激情洋溢的报告为学员们指点了迷津。在轻松愉悦的学习中,教师对自己的职业有了重新的定位,博得学员们的阵阵掌声。<font color="#ed2308"><b><br></b></font></div> 下午,内黄县实验小学正高级教师、河南省名师、河南省学术技术带头人张红利教师为学员们做《立足课程研发 引领师生成长》的报告。张老师从校本课程研发,遇见更好自己和立足阅读教学,引领师生成长两个方面进行交流指导。2011年版义务教育《语文课程标准》指出:语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。语文课程的基本理念之一:努力建设开放而有活力的语文课程。要求我们“密切关注现代社会发展的需要,拓宽语文学习和运用的领域”,“要尽可能满足不同地区、不同学校、不同学生的需求,确立适应时代需要的课程目标,开发与之相适应的课程资源”,从而使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步养成现代社会所需要的语文素养。<br>  校本课程是以学生需要为主要指向的,是以教师自主为操作手段的,是以学校特色发展为个性平台的,实实在在立足学校的、学生的、教师的课程。张老师主持的名师工作室基于成就师生的需要,基于自我成长的自愿,基于内心丰盈的自足,研发的校本课程来自于师生,用于师生。围绕“二十四节气”,紧紧跟随节气时令,带领学生开展了语文综合实践探究活动。在这个合作与探究的过程中,我们开阔了视野,拓展了知识,参与其中的每一位师生都能既脚踏实地又仰望星空,感受到了生命的真实与质朴,收获了生命的厚重与内心的丰盈。校本课程是新课改的产物,更是为学生发展而设计的课程。张老师告诉我们,立足课程研发,就能成为更好的自己,走过重重困境,必定会豁然开朗。希望参训的每一位教师都成走上专业成长之路,成为更好的自己。 <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>学员们认真听讲做记录</b></font></h1> 为期一天的培训结束,学员们收获满满,在接下来的培训里愿我们不忘初心,砥砺前行,做教育的有心人。

学员

教师

培训

国培

内黄县

课程

送教

开班

师生

典礼