“任脚下响着沉重的铁镣，任你把皮鞭举得高高，我不需要什么自白，哪怕胸口对着带血的刺刀！人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求自由......”虽然放学铃声早已响起，但教室里依然群情激昂，因为六年级的学生在紧锣密鼓的排练话剧《红岩》片段。<div> 本学期是全面落实“双减”政策的第一个学期，为了进一步强化学校的育人主阵地作用，促进学生健康成长，我校进一步丰富了课后服务的形式和内容。以六年级语文为例，我们确立了以“读、说、演”的形式快乐学语文的活动主题，旨在让学生在亲近语文、享受语文的过程中发现更好的自己，寻找文化的魅力，创造更美的生活!</div> <h1 style="text-align: center;">快乐学语文——“读”</h1> 为在家庭、社会、学校营造热爱读书、尊重读书的良好氛围，激发读书热情，感受读书快乐。我们利用课后服务时间开展“图书漂流”“读书分享”活动。《三国演义》《傅雷家书》《鲁滨逊漂流记》《昆虫记》......在读书活动中，同学们在书海中尽情地遨游，不断地吸收知识。读书的时间也由课后服务蔓延到各个课间，来到教学楼三楼，常常能在成长书吧、楼道、窗台边看到捧着书“埋头苦读”的学生。自活动开展以来，六年级处处弥漫书香，人人争做“小书虫”。 <h1 style="text-align: center;">快乐学语文——“说”</h1> 辩论会、座谈会、“焦点访谈”......我们“说”的方式可多啦！辩论会上，正反双方唇枪舌剑，据理力争，常常辩得面红耳赤；座谈会上，师生围坐一起敞开心扉，畅所欲言，解决问题的同时又能拉近彼此的距离；“焦点访谈”则人人都化身小记者，走出教室，走近校园焦点问题。 <h1 style="text-align: center;">快乐学语文——“演”</h1> 六年级的孩子们，很多之前并没有上过舞台，更不用说演话剧了。但孩子们对表演很感兴趣，于是我们就决定把语文“演”出来。课本剧、话剧、人物配音，我们自己把课文、文学作品改编成剧本，让学生自编、自导、自演。利用手机APP进行影视人物配音，小兵张嘎、孙悟空、诸葛亮、关羽、李云龙......虽然孩子们的声音还略显稚嫩，但配音时却格外的投入，有些同学还能“一秒入戏”呢！ 我们深知学校教育不仅仅是给孩子们传授知识，还要鼓励他们有好奇心和求知欲，点燃学生对学习的激情，让他们度过最美的童年。因此我们六年级教研组也会继续把“双减”要求落细落实，让学生更好地回归校园，享受学习的快乐。