聚焦课堂教学推进主题阅读—记北关小学盟区联片教研活动

岁月如歌

为进一步推进小学语文“单元主题读写一体化”的课堂教学改革，继续完善“单元整体识字、以文代文、读写联动”等课堂教学模式，2021年10月20日，北关小学开展了“聚焦课堂教学推进主题阅读”盟区联片教研活动，县教研室的赵怀椿、张旭英两位专家老师莅临指导，来自北关小学、龙凤坡中心校、丁峪九年一贯制学校的42名教师参加了此次活动。 　　北关小学宋鑫丽、王旭青两位老师带着自己对“主题阅读”的独特思考，呈现了风格各异的两节语文课例。 　　宋鑫丽老师教学的《走近鲁迅》，带着孩子们从一篇课文走进一类文章，从无感情的文字走向文中有感情的人物，引导孩子们一步步学会方法，体会人物形象，真正做到了“一课一得”。声情并茂的朗读，独辟蹊径的感悟，你来我往的思维碰撞……课堂上，学生的精彩表现打动了在场的每一位老师。 　　预测是较为常用的一种阅读策略，也是最能激发学生阅读兴趣的阅读策略。学生根据文中的线索预测故事的情节或故事的结局，能够积极主动地建构意义，而不是被动地接受文本信息，使阅读活动充满乐趣。王旭青老师的《总也倒不了的老屋》恰恰实现了这一特点，精准又亲和的语言，有趣又有效的设计，让学生在轻松的课堂氛围中实现教学目标，突破教学重难点。 　　李京晋、魏芳两位老师执教的两节数学课，让学生在自主学习过程中获得的知识、思维等；在自主学习能力培养过程中，独立完成学习任务，使学生成为学习的主体。 　　李京晋老师执教的是二年级上册《角的初步认识》，从有趣的数学王国引入，贴合学生年龄特点，设计了爱心公主找朋友站队伍的情境贯穿整堂课，使学生置身故事环境，体验探究知识的过程，学生学得实、学得活、学得有兴趣，通过活动调动学生学习欲望，通过交流促进学生思维活跃，使学习在课堂真正发生。 　　魏芳老师讲的《比的意义》，整堂课教学过程结构清晰，流程顺畅，环节紧凑。以神舟"十三号圆满发射成功的导入，使学生感受祖国的强大，培养学生的民族自豪感，在智育的过程中贯穿德育，寻找生活中比的例子，使学生更深刻的感受数学与生活的紧密联系。 四节展示课，节节丰富，堂堂精彩。教师精当点拨、巧妙引领，小组合作，热烈讨论，课堂活动丰富多彩，教学组织井然有序，极大地调动了学生的积极性。课上琅琅读书声、热烈探讨声此起彼伏，使人如沐春风，如饮甘泉。40分钟的课堂孩子们没有虚度，他们满载而归。　　 　　听课教师们品尝着精彩纷呈的盛宴，享受着课堂教学的乐趣，感动着各位老师的精心策划和付出。其乐融融，乐在其中。 　　课后，专家赵怀椿老师针对两节语文课例进行了精彩点评。其中，老师们对教材的准确解读、以读代讲、扎实有效的小组合作学习都得到了赵老师的高度认可；同时，赵老师在对课型的把握和创新方面也提出了可行性的建议。 　　张旭英老师全方位的，以更深入的角度分析了两节数学课的闪光点与不足之处，她的观点和讲评让所有数学老师与新课程，新理念又近了一步！ 　　立足学生为本，焕发课程活力。 本次活动的开展，是一次思想的碰撞，理念的交流，是教师相互学习、提升自我的有效平台，有力的促进了教师的专业化成长。