<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">我的家乡</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 我们美丽的家乡——芜湖 风景秀美，山水相连。镜湖边的柳树随着微风跳舞，赭山里的小鸟儿站在树上合唱……</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">你知道我们的芜湖还有哪些优美的风光呢？</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">“我知道！我知道！”</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">我们还去过家乡的很多地方……</p> <font color="#9b9b9b">老师的话：在课程行进的过程中，幼儿对于身边常见的事物和现象往往都会产生兴趣和探究欲望，通过探究他们能够解决生活中某些简单的问题。4岁的孩子对于行政区域的划分并不了解，但是在一日活动中表达出了对于熟悉物体的位置的好奇，当孩子提出问题后，作为教师，我们应密切联系幼儿的实际生活，支持幼儿实际参加探究活动，了解周边环境。</font> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">在哪里？</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">让我们一起找一找我认识的芜湖，我去过的地方都在哪儿呢？快来制作一副属于我们自己的芜湖地图吧！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在芜湖的街头走一走，小朋友们有了一个大发现。芜湖有两条很长很长的江，两条江上，都有很多不一样的桥。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">芜湖有很多桥。</b></p> <font color="#9b9b9b">老师的话：幼儿在生活经验的基础上，通过探究往往会有很多新的发现——芜湖有江，江上有桥，每一座桥的样子不同，位置也不同。在幼儿感兴趣的话题里，我们鼓励每位幼儿都有机会参与尝试、支持他们大胆发现，结合不同的经验，帮助幼儿了解自然、了解家乡。</font> <p class="ql-block ql-indent-1">“我们可以把我们看到的桥画下来，照着样子搭一个长江大桥出来。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">“可不止长江大桥，我还能搭临江桥呢！”</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 你想搭一座什么样的桥？</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">小朋友们拿着画笔热火朝天地讨论着。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">“我的桥要有一百层那么高！”</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">“我们要搭一座绳索桥。”</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">“桥要很大，可以开车，可以走很多人，还要开坦克。”</span></p> <font color="#9b9b9b">老师的话：幼儿的创作过程和作品是他们表达自己的认识的重要方式。当幼儿提出他们要用自己的画将看到的桥画下来时，教师便应当尊重幼儿的表现与创造。通过生活经验引发的建构游戏，能够是他们大胆表达自己的想法，使之体验自由表达和创造的快乐</font> <p class="ql-block ql-indent-1">说干就干，小朋友们马上就找到了自己的好伙伴，开始<b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 18px;">分组搭建</b>。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">“纸筒芯太轻了，很容易倒。”</p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 18px;">怎么办呢？</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">“桌子太小了，我的桥都要放不下了”</p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">怎么办呢？</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">我们的桥搭好啦！</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(155, 155, 155);">老师的话：在一日生活中我们支持和鼓励幼儿在探究的过程积极动手动脑寻找答案或解决问题，鼓励幼儿多次尝试，在过程中逐一试错，在失败中反思，吸取经验开启新的尝试。培养幼儿不惧失败，勇于尝试的开拓精神。</span></p>