<p class="ql-block" style="text-align:center;">一叶绽放一追寻</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一花盛开一世界</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">在最美的世界</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">以学习的名义</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">赴一场秋的邂逅</p> <p class="ql-block"> 四年级语文老师围绕第四单元“神话”这个专题进行安排的。主讲了《盘古开天地》《女娲补天》两篇课文。目的是引导学生感受神话的神奇，体会人物的形象，激发他们阅读神话的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 刘悦老师在《盘古开天地》一课中，将神话中的“神奇”指导学生挖掘了出来，让学生感受到了神话的神奇之处，并深刻体会到了盘古鲜明的人物形象，整堂重难点得到了突破，学生的思维得到了扩展，情感得到了升华！</p> <p class="ql-block">感受盘古这一神话人物那顶天立地的高大形象！</p> <p class="ql-block"> 张长江老师在教学时就紧紧抓住神话故事的特点，以“火是怎么来的？”导入课文，激发起了学生兴趣。在引读、想象、体验中感受普罗米修斯这一神话人物那不屈不挠的斗争精神，领略神话故事的无穷魅力。</p> <p class="ql-block"> 彭伟莲老师在解析《盘古开天地》这篇神话故事时，紧扣盘古开天辟地、顶天立地、化作万物的过程，让学生体会盘古力大无穷、坚持不懈、无私奉献的特点。最终升华主题，感受人物让混沌的宇宙转变为美丽的世界而勇于献身的精神。</p> <p class="ql-block"> 课后，在温德宗校长的带领下，老师们各抒己见进行了深入研讨，对每堂课给予了赞赏，也提出了中肯的建议。</p> <p class="ql-block"> 温德宗校长对今天三堂课做出了总结：课堂各部分衔接自然，环环相扣，抓住了重难点，在把握文章主要内容的基础上，感受神话的神奇想象和鲜明的人物形象，这正是神话故事的魅力！</p> <p class="ql-block"> 窗外的秋雨绵绵，窗内的研课气氛火热。相信此次的教研活动一定能引发大家的思考和带来别样的收获，追求理想高效的课堂是教研活动永恒的主题，我们期待着下一次的教研活动！</p>