<p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> 主题来源</b></p> <p class="ql-block">在区域活动中，美工区的小朋友经常因为彩泥颜色混合，变成灰色或者黑色而疑惑。美术活动画画，也常常因为画面不整洁而被老师批评。因此，他们对颜色并不感到陌生，但对各种颜色的变化，还是不够清楚。针对这种情况，我们选择了这节《给你点“颜色”看看》的主题活动。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> 所需材料</b></p> <p class="ql-block">班内资源：</p><p class="ql-block">美工区：彩泥、颜料、炫彩棒、油画棒、水、透明杯子、画纸等。</p><p class="ql-block">科学区：彩色塑料片、灯等。</p><p class="ql-block">社会资源：图书馆、博物馆、科技馆。</p><p class="ql-block">家庭资源：幼儿图书、亲子游戏等等。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> 活动目标</b></p> <p class="ql-block">1、在游戏中感知常见的颜色,并对颜色的产生感兴趣。</p><p class="ql-block">2、积极参与尝试，探索颜色变化的现象和规律。</p><p class="ql-block">3、能用两种颜料调配出第三种颜色。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> 集体教学</b></p> <p class="ql-block">皓辰：老师你看，朱红和湖蓝在一起变成了棕色😊</p> <p class="ql-block">诺诺：哇，大红和草绿色在一起变成了墨绿色！</p> <p class="ql-block">默默：看，黑色和白色变成了灰色😃</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> 区域活动</b></p> <p class="ql-block">《指南》指出“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力”这两句话凸显了幼儿科学领域学习的核心价值——探究，科学区里的材料要围绕这个核心价值进行投放。</p> <p class="ql-block">让我来看一看变成什么颜色了呢？</p> <p class="ql-block">我来试试混合黏土吧！</p> <p class="ql-block">马梓桐：看，我的红色和蓝色在一起变成了紫色！😬</p> <p class="ql-block">王蕴诺：哇，我的黄色和蓝色在一起变成了绿色！</p> <p class="ql-block">我们用不同的色彩来画一幅幅美丽的画吧！</p> <p class="ql-block">孩子自行操作游戏时，教师不强调颜色的深浅，搭配的是否合理，而是让幼儿自由表达自己的喜爱。这样，有利于幼儿大胆操作，也有利用幼儿自信心的培养。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> 亲子活动</b></p> <p class="ql-block">幼儿和家长共同完成颜色变化记录表。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> 冷暖作品</b></p> <p class="ql-block">冷色系</p> <p class="ql-block">暖色系</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> 延伸活动</b></p> <p class="ql-block">小朋友们，你们也可以利用节假日和爸爸妈妈们一起在大自然环境中寻找我们身边的色彩吧！</p>