<p class="ql-block"> 著名教育家陈鹤琴先生提出:“凡是儿童自己能做的，应当让他自己做”。《幼儿园教育指导纲要》中也明确指出：幼儿要养成良好的生活、卫生习惯，有基本的生活自理能力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 幼儿生活自理能力的培养是幼儿园工作的重要内容。为了让幼儿学会独立，增强自信心，提高自我服务能力。老师依据幼儿年龄不同的发展特点，组织开展了生活自理能力的主题活动，为幼儿今后发展奠定良好的基础。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 让我们一起来看看宝贝们的努力吧~😃</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">大大班组</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 整理能力，是幼儿日常行为规范中培养良好习惯的一个重要内容，“整理”这个看似很简单的行为，其实包含的是孩子的好行为习惯的素质。往大处说，是和品德相关的责任心意识。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">大班组</span></p> <p class="ql-block"> 整理能力，是幼儿自己从小爱整洁、讲秩序、养成物归原处的做事习惯，也能使幼儿在整理中提高动手能力，促进动作发展。孩子如果会收拾自己的物品和玩具是一种早慧的启示。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">中班组</span></p> <p class="ql-block"> 培养幼儿的整理能力还可以使环境保持整洁，好的整理习惯还可以让幼儿顺利的适应小学的生活学习，会影响孩子的一生。</p><p class="ql-block">快来看看，我们中班的小宝贝们学会的新本领吧！！！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">小班组</span></p> <p class="ql-block"> 我们是讲卫生的好孩子，按照步骤洗洗手，讲卫生，我最棒！</p> <p class="ql-block">“冰冻三尺非一日之寒”，幼儿生活自理能力的培养不是一两次教育就能奏效的，这是一个漫长的过程。孩子们还小，只要他们自己能做到，就要给他创造锻炼的机会，在此基础上，施以言传身教，辅以耐心细致，结合家园同心，只有这样，培养幼儿较强的生活自理能力才能成为现实。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">健康饮水</span></p> <p class="ql-block">小朋友，爱喝水，你先我后来排队</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">队伍排好到橱前，伸手去拿小水杯</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">小水杯，要分清，自己拿，自己接</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">每次都接刚刚好，咕噜咕噜喝下去</p> <p class="ql-block"> 通过有趣的学习活动，让孩子感受到自己长大了，引导幼儿懂得自己的事情要自己做，提高幼儿的生活自理能力，促进幼儿身体的协调性和灵活性的发展，从而让小朋友达到掌握生活技巧的能力。</p>