<p class="ql-block">为推动“双减”政策落地，切实提高教学质量和优化作业设计，根据我校英语组的工作计划，于2021年10月21日上午开展了以“如何有效布置作业”为主题的教研活动，本次活动由教研组长艾米燕老师主持。</p> <p class="ql-block">艾米燕老师在教学实践中提出了作业的多样化，如实践型英语作业，探究型英语作业，拓展型英语作业，创新型英语作业等。宋夏老师建议作业要适量精炼，可以根据学生的实际情况布置分层作业，让不同层次的同学都能得到更好的练习。李晓越老师提出作业要有实效性，教师要及时反馈，能真正起到巩固知识，提高强化的作用。陈国莲老师指出要督促学生按时按质按量完成作业，可以让学生小组合作，组间竞争，共同提高学生的英语水平。</p> <p class="ql-block">最后我总们结出在，教学设中计一些开性放的、需学生主动体去验、实践、参与、合作交与流的精彩有趣课的外作业，但不能巩所固学知识，还使能学生在不知不觉学中到很多课英外语知识，这样既有于利促进生学听、说、读、写能力的提，高发展学生的言语运用能力，有也利于学生性个化、自化主发展。 ͏</p> <p class="ql-block">总之，在小学英语教学中，教师不仅要重视书本上知识的传授，更要重视作业的设计与布置，使小学英语作业趣味浓厚，形式多样。教师在设计课外作业时，应该以培养学生的学习兴趣为前提，让学生动脑动手，发展学生思维、想象力、创新精神等综合素质，同时教师要能艺术性地对学生的作业做出评价，让课外作业成为每个学生和教师之间心与心的对话，让学生学有所成。</p>