<p class="ql-block">郑灿荣，中学高级教师，恢复高考后第一届大学生，工作40多年来，他一直坚持“以学生为主，调动学生参与活动”的教育理念<span style="font-size:18px;">。</span></p><p class="ql-block">宿豫区委区政府与如皋市委市政府联合办学的背景下，在区委区政府支持农村教育的理念下，郑灿荣老师被宿豫区教育局从如皋引进到宿豫区新庄中心学校从事物理教学工作，兼任新庄中心学校数理化学科学本课堂指导工作。</p> 自学增思 <p class="ql-block">自学是自主学习的简称，学本课堂首唱自学，自学可增强学生的阅读能力、审题能力，是学生生成知识的第一步。郑老师在每一项活动的开始前必说：“先读再思”“先阅读课本，理解课本，再完成活动单。”</p> <p class="ql-block">认真细致、针对性强的自学指导，是郑老师的拿手好戏。</p> <p class="ql-block">对学生观察电流表的指导全面细致。</p> 互学增知 <p class="ql-block">互学是互相学习的简称，互学的方式是生生互动、师生互动，通过是合作学习、探究学习的具体体现。“好同学要带动基础薄弱的同学”“不要敝帚自珍，要在互学中提升”郑老师在学生互学时对全班同学的要求。</p> 展学增识 <p class="ql-block">展学方可增识，学生在展示自己成果、小组讨论结果的过程，本事就是再学习的过程，通过对展示结果的互评、点评、评议，学生在思辨中逐渐形成自己的知识体系。</p> 评学增观 示范引领 <p class="ql-block">郑老师的课堂讲解通俗易懂，郑老师对学生的指导一针见血，郑老师的引导恰如其分，郑老师的课堂动静结合、活中有思、思中有辨，一堂异彩纷呈的好课。</p><p class="ql-block">示范引领促发展，郑老师给我们新庄中心学校展示了一堂精彩的学本课堂示范课。</p>