<p class="ql-block">九月的手掌拂去小溪夏日的狂躁，用心聆听着秋日的私语，温顺地弹唱着九月醉人的秋歌，惹得天空湛蓝高远，碧空如洗。</p> <p class="ql-block">在充满诗意的初秋，龙岗区音乐教育专家李博老师为龙岗区中小学公民办音乐教师带来了一场思想上的饕餮盛宴----《中小学音乐欣赏课的“三阶”教学模式》</p> <p class="ql-block">李博老师首先通过创设问题情境---“就中小学音乐课有哪些课型？”“音乐课是一门什么样的艺术？”“学生和老师都是如何看待欣赏课的呢？”等和一线音乐教师密切相关的问题引发大家的思考与探讨，大家纷纷回应，积极参与。</p> <p class="ql-block">紧接着，李博老师又出示了从龙岗区中小学随机抽选的67名音乐教师以及1647名学生中关于中小学生音乐课堂常规教学模式的实践与研究问卷调查分析报告，系统的为大家介绍当前本区域中小学音乐教学的背景以及存在的问题。总结出了以下几点：1.唱歌课是中小学音乐教学的主要内容。2.欣赏课有可能比重不多，也有可能被师生忽视。那么“为什么欣赏课不招人喜欢呢？是孩子们不喜欢听音乐吗？我们要反思欣赏课中到底发生了什么？</p>