骨干教师展风采，高效赛课共发展。

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教学的阵地是课堂，课堂的高效在教学。金秋10月，正是金菊斗艳的时刻，兴化学校数学组课堂教学示范课也正式拉开帷幕。 　　第一节课由强如梦老师给大家展示《什么是周长》强老师通过创设有意义的学习情境，七星瓢虫三次爬树叶情境让学生在丰富的操作活动中学习数学，建立丰富的表象，理解概念，引导学生感受周长的意义。 　　课堂上强老师创设了实践活动的情境，通过摸一摸、描一描、量一量、算一算等过程，让学生自主探索在充分的体验中，感悟周长的实际意义。这些情境地创设激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学效果。 　　数学组的老师们都沉浸在愉悦的教学中，享受着强老师的精彩纷呈。 　　王美娟老师讲的是《前后》一课，瞧！一年级的小不点们一个个精神气十足，迫不及待的想展示自己的风采。 　　在王老师的引领下，将“前后”教学贯穿其中，各个教学环节过渡自然，学生在情境中深刻体验了前后的位置关系。看！同学们都遨游在知识的海洋里，脸上洋溢着快乐的笑容。 　　同桌之间的交流使整节课的知识点得以升华。 　　“火车”🚉开起来了，井然有序，可见孩子们对事物的前后顺序掌握效果良好。 　　小能手实战演习，能根据题意准确无误的给小动物们排好队。 　活动到了说课、评课环节中，强如梦老师、王美娟老师分别介绍自己的教学设计思想，反思自己的教学过程;听课教师点评骨干教师的教学，学习骨干教师的教学方法;教学体会认识深刻，无论是授课教师还是听课教师都从不同角度对这次活动发表自己的感想，收获颇丰。　 　此次骨干教师示范课活动的开展，既为骨干教师提供了锻炼成长的平台，又为我们数学组教师互观互学、交流研讨创造了机会，也是对青年教师教育思想的转变、专业水平的提高起到了一定的示范作用，进一步推动了我们数学组教师共同成长。