主题脉络图 项目式游戏 <p class="ql-block"> 在本周的游戏当中，孩子们发现木工区一个保鲜膜筒是有缺口的，孩子们随即找到一块木板，把它塞进缺口里，这一行为引起了大家的注意,孩子们决定，再找到三根同样的保鲜膜筒，并且要在同样的位置锯开切口，把其木板的其余三个角塞进去做成小凳子！</p> <p class="ql-block"> 孩子们很快找到三根一样长短的保鲜膜筒，并把有缺口的那个保鲜膜筒和这三根放在一起，孩子们在其他三根保鲜膜筒上做上记号，画出要切割的位置，大家动作很迅速，很快三根保鲜膜筒的口子就锯好了。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 可是孩子毕竟是孩子，他们的能力是有限的，所以每一根保鲜膜筒的口子大小都不一样，孩子们把木板塞进保鲜膜一高兴的坐上去，但是由于口子大小不一，导致小凳子并不稳固。孩子们坐上去要小心翼翼，因为小凳子会东倒西歪。</p> <p class="ql-block"> 在上学期，我们用低结构材料做了小凳子，孩子们将生活经验迁移，他们觉得在这个口子里，塞上纸片小木片，小木条等材料就能够让小凳子稳固，于是他们找来小木条、雪糕棍等材料塞进口子，果然小凳子稳固多了，不过还是有些晃悠，孩子们又找来胶枪把小口子滴满了胶水，这次小凳子稳固了，孩子们高兴了。</p> <p class="ql-block"> 孩子们也为这个小凳子制作了说明书，操作步骤图，这样不管谁想要做这样的小凳子，都不用走弯路啦，看着说明书就能操作！</p> 公共区域游戏 木工区 <p class="ql-block"> 木工区的笔筒坏了，孩子们发现了这个现象。于是，孩子们就决定做一个笔筒，把这些无处安放的铅笔放进去。我们经过了讨论活动确定了想要做的笔筒的样子！孩子们将生活经验迁移，想用木头来钉一个木笔筒。作为老师，我有一些担心，因为笔筒的工艺不同于小凳子，是有一些麻烦的。但是，我还是肯定了孩子们的想法，让孩子们放手去做。在找材料的过程当中，孩子们发现了保鲜膜筒。这时候。小鹿大喊：我们就用这个保鲜膜筒来做笔筒吧。这个是圆圆的，我们就不用钉了，还省力气，孩子们同意了这个想法，可是保鲜膜筒很长。孩子们就需要把它锯下来。那么锯多长呢？小朋友们意见不统一了，这时候，舒雅说。我们就做铅笔那么长，这不正是给铅笔做的笔筒吗？说着她就拿了一根铅笔过来：你们看，铅笔这么长，我们做这么长就行呀。说着，小朋友们就把铅笔当作丈量的工具，在保鲜膜筒上做记号。刚做了一个，大家反应过来，不对呀，应该要做比铅笔短一点的笔筒才行，这样铅笔放进去才更方便我们取饭呀。于是，孩子们又重新做记号，用铅笔当作丈量工具。为了让测量的结果更加准确，孩子们又拿尺子进行了测量。然后，小朋友们在保鲜膜筒的一圈儿画上了线，开始了切割工作。这项工作可不简单，因为保鲜膜筒是粗粗的，中间又是空心的，小朋友们要转圈的切割。光是切割这一道工序，孩子们就进行了两天，大家轮流上阵，好不容易将保鲜膜筒切割下来之后，找底座又成了孩子们的又一个困难。保鲜膜筒是圆圆的，孩子们想找到一个严丝合缝的底座放进去，可是我们木工区提供的材料要么大要么小，圆形又不好切割，这可让孩子们犯了难，最后，孩子们找到了圆圆的厚厚的一块圆木头，这块儿木头比笔筒要粗一些，大一些，但是孩子们觉得如果把它作为笔筒的底座，这样不仅稳定结实。而且也很美观，可是怎么把笔筒和底座进行连接呢？孩子们用了很多方法。有的小朋友用钉子直接钉，可是很容易就把底座钉劈裂，有的孩子想到了用手摇钻先钻一个洞，可是。保鲜膜筒的材质也不支持钉子钉进去。这怎么办呢？这时候coco想到：我们就用胶把它给粘上呗。原来最简单的办法也是可以很好地解决这个问题的，不用那么麻烦。说着孩子闷，就到教室里找到胶枪。用胶枪把底座和笔筒给连接起来，噢，用最简单的办法也可以解决这个问题，不用那么麻烦的哟！</p> <p class="ql-block"> 为了让更多的小朋友们掌握这项技能，回到教室后，孩子们还为笔筒的制作方法，绘画了说明书。通过说明书可以清晰明了的看到操作步骤，希望更多的小朋友加入到做笔筒的行列中哟，小朋友们，除了用保鲜膜筒，你们还想用什么材料做笔筒呢？</p> 榫卯区 <p class="ql-block"> 我们分成两组小朋友一起来制作榫卯房子🏠啦。</p> <p class="ql-block">🔧组装组</p> <p class="ql-block">🎨设计组</p> 创意编程课 <p class="ql-block"> 本周的编程课老师和孩子们一起制作停车场。通过一块块积木的搭建以及编程代码的设计，孩子们实现了自动停车杆。</p><p class="ql-block"> 编程课对于孩子们来说是新奇的，它不仅可以帮助孩子培逻辑思维能力和抽象思维能力，还可以增强孩子自信心，提高做事情的专注力。</p> 阅读课 <p class="ql-block"> 每个孩子都曾拥有一条或一件自己很喜爱的旧毯子、被子或玩具，丢了它，宝贝们总是万般不舍，如何把旧的东西赋予新的生命与用途，使得生活处处充满神奇。爷爷一定有办法这本书给我和宝宝带来了许多灵感和反思。今天晚上我和大宝贝一起阅读的就是这本亲子绘本《爷爷一定有办法》。</p> <p class="ql-block"> 这个故事主要讲述的是在约瑟很小的时候，约瑟的爷爷为他做了一条奇妙的毯子。这条奇妙的毯子不但舒服，而且很保暖，还可以把恶魔通通赶跑，不过约瑟渐渐长大 了，这条奇妙的毯子也变得老旧了。约瑟的妈妈说毯子太旧想把它扔掉了。约瑟说：“爷爷一定会有办法的。”</p><p class="ql-block"> 我们还是需要在日常生活中养成勤俭节约的好习惯，以身作则给宝宝做一个好榜样。我们可以用自己的双手改造旧物，变废为宝，让它们重新绽放光彩。让它们变得更有价值。</p> 创意美术🎨 <p class="ql-block"> 本周创意美术我们的绘画主题是《美丽的花瓶》，看小朋友们的作品多么好看呀～</p>