<p class="ql-block ql-indent-1">语文，作为社会精神的产物，人类文化素质的载体，无不体现了它在人类生活中有着举足轻重的地位。语文阅读是学好其他学科的基础和获得知识的必须技能，是衡量人才知识与素质的标准之一。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">10月19日，我校语文教研组组织了“如何读整本书及晨读的总结和思考”教研活动。师校长，孙老师及全体语文组成员参与了本次活动。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">孙老师就如何读整本书，大声朗读的重要性，晨读资料的选择等做了详细的解说和安排。将开展读书课分“三步走”，让孩子们不仅要“读”，还要“会读”，最后“爱读”。期末的时候要有成果展示，将一个学期的读书成果以多种形式展现出来。同时阐述了学习传统文化的重要性，如《弟子规》、《论语》等等。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">师校长对这一阶段的阅读及晨诵工作给予了充分的肯定，他表示虽然学校很困难，但是只要是跟教育教学相关的工作，一定会不遗余力的支持，不会让教学工作打一点折扣。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">我校为孩子们免费印制晨读资料，每周更新，每天检查，督促教师和学生认真对待。为孩子们争取了大量图书，保证人手一册，开展“美文诵读”课程，全方位引导孩子“敢读”、“会读”、“爱读”。充分利用资源，为孩子们开设“经典诵读”课程，由我们的挂职副校长——樊龙老师任教。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">樊龙，中央和国家机关第24批青年支教帮扶队队员，中央广播电视总台新闻播音员，中国传媒大学播音主持艺术创作硕士。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我校开展“全员口才”校本课程，由樊老师带队，培养一批优秀的口才老师，为五小接力传承下去。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我校安排一到三年级学生，每天晚上回家都有固定的亲子阅读时间，四五年级学生充分发挥寄宿生优势，利用好在校空闲时间进行课外阅读。学校每周三下午安排一节读书课，并进行“聊书”活动；每周四进行“全员口才”课。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">我们坚信广泛阅读不仅积累知识、开阔学生的视野，也可以陶冶情操，使学生的思维能力得以拓展延伸，还可以提高他们的随机应变能力和文学修养。相信我们的努力终有一天会开花结果，让五小的孩子们在阅读中快乐成长，有所成就！</p>