<p class="ql-block">一、活动目的</p><p class="ql-block"> 通过收集动物的相关资料，开阔眼界，感受大自然的魅力，让同学们爱上各种各样的生物；同时也能让学生能更加熟悉动物的主要类群，巩固记忆各种动物的知识点。通过将自己喜欢的动物介绍给大家，锻炼学生的表达能力。通过制作动物模型，锻炼学生的动手能力。</p> <p class="ql-block">二、参赛对象</p><p class="ql-block">801班、802班学生 </p><p class="ql-block">以小组为单位，每小组合作制作PPT、模型等，并选出一人演讲。</p> <p class="ql-block">三、活动时间</p><p class="ql-block">10月16号-10月20号</p> <p class="ql-block">四、比赛内容</p><p class="ql-block">1、根据八年级学过第五单元第一章 动物的主要类群 （腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物、鱼、两栖动物、爬行动物、鸟、哺乳动物等），也可以结合自己网上查找的资料，对动物类群或某种动物进行介绍。</p><p class="ql-block">2、可以根据自己所选的动物，制作相应的模型或手抄报，并在介绍过程中进行展示。</p><p class="ql-block">3、参赛者展示时间：4--6分钟</p> <p class="ql-block">五、活动过程</p> <p class="ql-block">你认识滑翔蚁和蜜罐蚁吗？</p><p class="ql-block">同学们还制作了蚂蚁模型和手抄报，一起来看看吧！</p> <p class="ql-block">想要了解一下鱼类是怎么游泳的吗？这里有颜色鲜艳的金鱼，它靠尾部和躯干部的摆动游泳。</p> <p class="ql-block">鲸可不是鱼类噢，它是哺乳动物。</p> <p class="ql-block">爬行动物——乌龟</p> <p class="ql-block">节肢动物——螳螂、蝗虫</p> <p class="ql-block">原来雌性螳螂在不饥饿的情况下，交配后是不会吃雄螳螂的。</p> <p class="ql-block">同学们还展示了自己做的螳螂标本，它有一对触角、两对翅膀、三对足。</p> <p class="ql-block">蝗虫模型真是做得栩栩如生呢！</p> <p class="ql-block">你知道大熊猫和小熊猫的区别吗？</p><p class="ql-block">熊猫模型也很可爱噢！</p> <p class="ql-block">狗是人类最好的朋友，同学在展示自己做的模型和手抄报、并且推荐了自己喜欢的电影--一条狗的使命。</p> <p class="ql-block">六、评比结果</p><p class="ql-block">一等奖：晓曼组、梓倩组</p><p class="ql-block">二等奖：欣澜组、嘉鸣组</p><p class="ql-block">三等奖：灵悦组、铭宇组</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">编辑：潘杏</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">审核：李年明</p>