<h3>1. 问候，上课！</h3> <h3>2. 展示学习目标<br> 能正确熟练拼读并背诵26个英文字母；能在四线三格内正确书写26个英文字母的大小写；学唱字母歌。</h3> <h3>3. 学生上台写26个字母及其音标。学生齐读，马老师进行点评！用趣味字母图片引出规范书写体。</h3> <h3>4. 学唱字母歌<br> 学生认真观看字母儿歌视频；逐渐跟唱；马老师逐句领唱、学生齐唱；跟随视频再唱（经过马老师的教学，这次歌唱的声音自信且嘹亮了许多）；课堂渐入佳境，全体同学起立大声唱字母歌；</h3> <h3>5. 字母游戏<br> 开火车接字母，同学们回答的迅速准确又享受其中。</h3> <h3>6. 字母分类<br> 接下来对26个字母进行进一步的复习：分类！瞧，六年级的小学生们写得多认真啊！</h3> <h3>7. 快眼游戏<br> 快速起立并说出屏幕上闪现的字母、词汇。同学们的积极性被充分调动起来，积极踊跃地站起、大声地说出答案！</h3> <h3>8. Exercise<br> 写出以下字母相应的大写或小写；写出所给字母的邻居；判断所给字母顺序的正误；</h3> <h3>9. 总结<br> 以齐唱字母歌结尾本节字母音标复习课。👏</h3> <h3>评课+教研：<br>1. 对待六年级的小学生，马老师耐心十足，课堂让人感到温暖。<br>2. 课堂氛围越来越好，学生积极度越来越高。<br>3. 英语教研组就字母W的读音展开了激烈的讨论。<br>4. 强调书写规范与美观的重要性。<br>5. 唱歌时打上拍子更好！</h3>