<p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 2021年10月20日，合浦县高三生物学科复习备考教研活动，在我校顺利举行。全县高三生物教师参加了本次研讨活动。县教研员孙家彬老师主持会议。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 此次教研活动第一个环节，由黄敬玉老师执教观摩课《基因突变》。黄老师立足考纲，以国际热点问题——日本核污水排放的新闻视频作为情景导入，通过物理辐射导致细胞癌变，癌变的机理分析等环环相扣、层层递进的问题，引导学生分析基因突变的原因。基因突变概念模型的构建，激发和推动了学生的认知水平，提升了学生的社会责任感，并最终达到应用所学知识解决实际问题的能力。观摩课取得良好的教学效果，获得了与会老师的一致好评。</span></p> 课例展示 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 本节聚焦:基因突变概念构建过程。课本3个经典实例的归纳总结，对基因表达模型进行观察、设问，形成结构与功能相适应的生命观念。</span></p> 教学延伸 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 教学延伸:立足教材，延展癌变、育种等知识，关注健康，联系生活。</span></p> 核心素养 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 培养核心素养，掌握情景信息辨析基因突变特点。</span></p> 评课——共研共促 <p class="ql-block">廉州中学 陈晓霞</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:15px;"> 展示课很成功，利用真实时事引出本节重点内容，在培育了生物学科核心素养中的社会责任感同时也完成了概念构建，生成性的教学模型给我们带来很大的收获。基因突变的原因和致癌因子进行对比，既复习了旧知识，又将知识进行有效重组，使知识结构化系统化。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">西场中学 黄玲玲</p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">将分散的知识系统化网络化，促进学生对知识的联系和理解，实现了高中生物复习课效率的有效提升。</span></p> <p class="ql-block">四中 陈莹莹</p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 教学过程中黄老师注重讲练结合，学生主动回答问题，大大提高了对知识的掌握能力，增强了自信心，课堂教学达到了理想的效果。教师注重与学生的互动，双方在平等的基础上，共享思维成果，共同促进，互动成长。这样有所得的课堂才是学生乐意参与的课堂，也符合一轮复习的要求。</span></p> <p class="ql-block">生物兼职教研员 梁秋丽</p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 教学设计情景化，体现与劳动、生活相联系的核心素质。核心概念的突破，前后单元知识的联系与归纳是本节课的亮点，高考题的应用和深入研究让复习课的目的更为精准。</span></p> 讲座——备考引领 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 活动第二个环节，是我校教研组长欧阳琴老师关于《基于高考试题分析谈答题规范》的讲座。她解读了2021年高考试题分析，指出了答题注意事项，分享了关于归因类试题的答题策略。对一轮复习如何提高学生答题技能，分享了具体的方法和经验。参会老师一致表示讲座内容精炼实用，能有效指导教学，应对该类型试题，学习后受益匪浅。</span></p> 整合——以研促教 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 活动第三个环节，由生物学科教研员孙家彬就备考方向做了《浅析高考试题，明确教学方向》的专题讲座。孙老师通过分析近三年试题及特点，明确高考考纲内容及备考策略，为我县高三生物的有效复习指明了思路和方向，极大的推动了高考备考工作。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 此次教研活动有益我们深化教学改革，立德树人，提升教学质量，还有助于增进教师学科素养的交流，实现了共研共促的目的。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">撰稿:欧阳琴 罗世琴</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">审核:孙家彬</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">摄影:赵晏乐</span></p>