守住教育主阵地，以“双提”促“双减”，——记长春汽车经济技术开发区第二实验学校

汽开二实验·人文教育

汽开区第二实验学校，创建于2008年，是一所集中、小、幼一体的九年一贯制学校。学校地处汽开区西部，现有中小学56个教学班，共计学生3345人。全体员工秉承“厚朴笃行”的校训，坚持走 “人文校园、人文培育”的特色内涵教育发展之路，提升办学品质，办车城百姓家门口满意的学校。 落实“双减”，关键在于要守好学校这个教育教学的主阵地，实现“双提”，即提高课堂教学质量，提高课后服务水平。科学设计作业，注重团队研修，帮助学生在有效的时间内，提高学科素养和学习能力，提高学习效率，从量上减轻学生负担，从质上践行“五育并举”。 　　健全作业管理机制。学校建立完善的作业管理办法，加强学科组、年级组作业统筹，合理调控作业的结构和总量，建立作业公示制度，加强质量监测。 　　严控书面作业总量。学校加强对学生作业总量的监管，统筹全科作业管理，充分发挥作业的功能与价值。把学生从繁重的作业负担中解放出来。 　　提高作业设计质量。学校要把作业设计作为校本教研重点，鼓励实践性作业、弹性作业和个性化作业，坚决克服机械、无效作业。定期组织开展优秀作业评选与展示交流活动，形成优质作业资源共建共享机制。 　　推进课堂教学改革。学校大力推行七学课堂改革，还学于生。指导教师优化教学方式和教学环节，提高课堂教学效率，提升学生学科素养。学校定期举办研课活动，逐步形成各具特色的教学模式和方式，培育、推广一批优秀教学成果，遴选教学改革示范学科组与学科个人。 　　深化课程领域改革。学校落实国家课程方案和课程标准，开足开齐开好国家规定课程，积极推进幼小科学衔接，严格按照课程标准零起点教学，做到应教尽教，不随意增减课时、改变难度、调整进度，学校构建多样化有特色的课程体系，满足学生发展需求。 　　“双减”政策明确指出，要进一步提升课后服务水平，充分利用课后时间，提供丰富多彩的服务内容，为学生提供学习和发展的空间。 保障课后服务时间。确保义务教育学校课后服务实现全覆盖，努力实现有需要的学生全覆盖。推行课后服务“5＋2”模式，即学校每周5天、每天至少2小时开展课后服务。 　　丰富课后服务内容。学校完善“一校一案”课后服务实施方案，提供“菜单式”课后服务项目和内容，供学生和家长自愿选择。 围棋、健美操、街舞、非洲鼓、机器人编程、航模等众多兴趣课、社团课的开设，使得学生既可以调节身心，丰富自己的文化素养，提高个人的动手创新能力，增强自信心和成就感，还可以让他们在感受学校特色教育魅力的同时，逐渐找到符合自己天赋和特长的兴趣爱好，找到符合个性发展的生涯发展方向，从而享受学习过程中生命成长的幸福。 　　学校立足校本研修，促进教师专业发展，把教师成长视为发展的首要工作。教学大赛中，学科教师一起研讨交流，共同备课说课。一次次试讲后老师们坐在一起，针对如何更好的设计更能利于学生的学习，进行了研讨交流。大家各抒己见，形成了浓浓的教研氛围，研修活动尽显教师本色，七学课堂改革助推教师成长。 　　面对双减政策带来的机遇与挑战，学校肩负着提供优质教育服务的使命和责任。学校致力于系统建构、整体推进、大胆革新，实现“减负”与“提质”的双赢。我们有理由相信，二实验学校教育工作将全力为国家教育“双减”提供有力的支持，为培养学生终身学习能力、促进学生全面健康发展贡献力量！ 编辑：于子淳审核：耿令新监制：刘洪伟图片提供：汽开二实验教师