以学促稳，稳中求进，进中谋胜。——— 米粮泉回族乡中心校第三周线上教学情况反馈

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不知不觉，线上教学工作已进行到第三周，米粮泉回族乡中心校的老师、学生、家长均已进入状态，并各司其职，积极完成每一项工作！ 一、老师篇 1、备课 虽是线上教学，但老师们的认真并未减少半分。积极上交和审批教案，研究运用希沃白板寻找最优PPT，仔细研读教师参考用书了解重难点，针对学生前一天的表现及时调整上课互动方式……每一次改变和进步的背后，都倾注了老师们一百分的用心。 2、上课 钉钉直播愈加成熟。课前提醒学生按时进课堂并准时点开直播；课上与学生通过电脑端和手机端协作进行课堂教学；PPT画面精美内容简洁明了；教师虽看不到学生但语言依旧有感染力；少量布置当日作业并反馈前一天学生作业上交情况；准时下课以保证学生的充分休息。周全合理的设计安排让每一堂课的每一分钟都充满价值！ 3、作业 每一个红钩都充满期待，每一次评分都客观公正，每一句评语都发自肺腑，每一句语音都饱含深意。我们会为孩子们的一点点进步欣喜万分，也会为他们的一点点懈怠焦虑万分，但无论如何，我们都希望孩子们好好的。钉钉的人性化之处在于，每每改完当日全部作业，它都会自动弹出一张图片，上面写着一段特别暖心的话：“专注的人会发光，感谢您为学生们付出的辛勤努力，老师辛苦了。”看到它就觉得，一切都值了！ 4、反思 教学反思是整堂课的精华所在，它详细记录了一节课的亮点、不足和新的思考，这对新教师来说尤其重要。结束直播后，同年级老师迅速相互碰头，对上课内容进行分析、探讨、评价、学习，有时还能迸发出新的灵感和思考，然后将讨论结果准确记录在教学反思里，以便日后反复推敲斟酌。这种思想的碰撞最可贵！ 5、听课 在校长焦莹同志的有序指导下，线上公开课正如火如荼进行着。小学文科组新教师张雪为线上公开课开了好头，虽是首次尝试，但反响特别好。组内老师们都说张老师的声音动听甜美、沉浸式讲故事很醉人、语言精练步步推进，内容符合阅读策略的教学，处处渗透着预测方法的指导，能够突出重点，几乎没毛病，就快要出师了。这不禁给后面想要上公开课的老师们打了一针强心剂！ 6、九年级 为了解九年级现阶段线上教学进展情况，在校长焦莹同志的动员下，我校于10月16日下午召开第一次钉钉家校会议，九年级全体教师、学生和家长共同参与。会议一开始，焦校长做规划和安排，要求班主任根据学生网课的表现、作业完成情况等方面，对学生做全面分析。全体九年级师生积极配合，确保本次活动顺利进行。焦校长说：“第一，老师要做到扎实备课，认真教学；第二，学生要树立考取高中的目标，严格自律，不怕吃苦不放弃，养成良好的学习和生活习惯。第三，家长要直面孩子存在的问题，并做到有效监督。学生在家上网课的状态就是在校上课状态，家长要用科学的办法应对和解决。老师、学生、家长三方需共同努力，不推卸责任，毕竟一切只为孩子。”最后，焦校长公布了近年中考政策、录取率、分数线和本校中考成绩，希望学生和家长找差距定目标，用积极乐观的心态和强健的体魄迎接中考。 二、学生篇 1、上线 通过各任课老师每日反馈出来的学生上线数据情况我们可以看出，相比第一周，学生听课人数只增不减，这说明学生对上课的重视程度只增不减，这是一件好事。更有孩子因为家里兄弟姐妹多，手机只有一步，就抽时间及时观看回放并在班群里报备已完成，这样做虽不及直播有参与感，但这份不甘落后的上进心，不禁让看见摸不着孩子的任课老师们感到格外欣慰！ 2、听课 用语音、数字、文字等方式快速回答老师的问题，已成为孩子们的拿手绝活。看看这些热闹非凡的评论区，哪一个不是孩子们思想的结晶？他们的积极参与，既离不开老师们的充分引导，更离不开孩子们的努力。当自己的答案被任课老师当堂展示出来时，孩子们心里一定觉得特别骄傲欣喜吧！ 三、家长篇 监督、质量、反馈 孩子们的进步，家长功不可没。他们陪孩子听网课、写作业、上传作业，小学段的家长或许甚至还要帮助孩子在聊天区打字。即便如此，家长们从未向老师抱怨种种，而是主动全力配合各项任务：对老师的辛勤付出表示真挚的感谢和敬佩；认真辅导孩子完成所有作业并上传；及时向老师反应上课语速较快孩子跟不上的问题；反馈孩子的确在努力完成作业，希望成为优秀作业的情况；寻求居家期间哪一款课外书更适合孩子每日品读的建议；严格控制孩子电子设备使用时间；教导孩子做家务；带着孩子一起做运动；给孩子做美味的一日三餐……人们都说孩子是一个家庭的命脉，相信家长们这份坚韧的爱定能让孩子们更加健康快乐的成长，并学有所成。 四、总结 校长焦莹同志、教务主任张爱馨同志10月20日在工作群里传达了教育局线上教学工作提示，对老师们做出规范和要求。教务处各成员表示：务必督促老师们按时填写每日学生上线数据；严查老师们的每一堂课并做好详细记录；电话及时提醒未按要求进行教学工作的任课老师；针对设备使用有困难的老师及时提供简单的技术帮助；每日反馈当日上课情况；通过美篇、简报等方式小结每周工作进度……线上讲课，不仅是对教师信息化素养的“大练兵”，也是对其专业教学能力的“大练兵”。可想而知，在今后的教学中，新媒体工具不再只是鸡肋般的“点缀”，有了“网感”的老师们可以翻出新花样，让传统课堂更有趣。同时，教师们务必慎重，有所“忌”，才能有所改，才能有所进步。 图片提供米粮泉回族乡中心校全体教职工图文编辑李金鼎审核张爱馨签发焦莹