接市教研室通知，按照省基础教育教学研究室工作安排，定于10月18日下午14:30-17:30通过省远程互动平台开展初中语文专题教研活动。城关镇初级中学全体语文教师积极参与了此次活动。 <p class="ql-block"> 首先聆听的是闫爱华老师带来的一节作文指导课《学会记事》。闫老师的课堂教学设计了三个活动，给学生支了四个大招。让学生在老师的指导下，一次次对自己的作文进行有目的的修改。在一次次的修改中，逐步掌握了写好一篇记事作文的技巧。让原本平淡的“流水账”式的作文，经过“添枝加叶”“精雕细琢”，变成了一篇篇文情并茂的好作文。学生们脸上漾起了胜利的微笑，闫老师的四个大招也深深地留在了听课老师的记忆中：1.理要素；2.选典型；3.梳感情；4.雕细节。</p> 接着，来自商丘市第五中学的聂智老师为我们带来了题为《明晰训练要点，细化过程指导》的专题讲座。聂老师紧紧围绕闫爱华老师的课，从最新的“省优质课大赛备选课题”切入，从两个方面指导老师如何上好作文指导课。第一就是要明确“教什么”——明晰训练要点。聂老师不留情面的指出一些老师身上存在有“偷工减料”和“偷梁换柱”的错误做法。老师告诉学生使用什么知识还远远不够，一定要教给学生“怎样使用这些知识”。语文教师备课过程中，要做到：1.了解教材体系，2.读出轻重缓急，3.读出内隐知识，4.依据学情取舍。我们要教学生什么，哪些先教，哪些是适合自己的学生的，都要灵活把握。聂老师特别强调第二个方面——细化指导过程。一句“实践是王道”，明确让“写”成为作文指导课的主体。学生写，修改，增删改换，学生的写作水平在比较中得到提升。细化过程指导，聂老师总结了以下四点：1.写中指导；2.拆分过程；3.提供支架；4.重视修改。不得不说，聂老师的理论知识，很扎实。理论的应用，的确是需要符合学情的。 这次观摩活动，从以下几个方面为我们提供了有益的示范：目标意识增强了；能够围绕教学目标，重视学习方法的指导，积极地开展教学活动，学生学习的主动性增强了；语文课上得平实、扎实有效了，呈现的是真实的课堂；一些新的课型，没有经验可寻，能够上出一些特色，难能可贵，对新教材的使用，有一定的参考价值。 “授人以鱼，不如授人以渔”。教研学习很短暂，却让我深切地感受到了语文教学的魅力所在，值得我用心去学习、体会。今后我将不忘初心，不断学习、进取，继续在求知的道路上前行…… 我校语文组以此为契机，把集体备课落到实处，为进一步提高教师教育教学水平，切实能在 “双减”的大背景下增效提质，促进课堂教学的精准高效，让每一节课落地有声。语文教研组每周一次的常规教研如期进行。 各年级组根据学生特点集体备课主要从以下几方面入手：提高认识，统一思想，齐心协力，群策群力，突出集体备课实效性；各年级组作业布置符合政策要求，分层布置，注重精简，突出作业布置实效性；课堂教学，注重学生当堂达标实效性；有布置，有检查，应注重教师反馈实效性。 集体教研活动，是思想的碰撞，经验的交流；是教师教法切磋，互相学习的平台；更能有效促进教师们的专业成长。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。新学期、新征程、新任务、新希望，城关镇中学语文教研组在学校领导的正确指引下，通过全体老师的共同努力，团结拼搏，锐意进取，共同迈向更加辉煌的明天！ <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑：申霞云</p><p class="ql-block">照片：李雪敏、张晓莉、关翠娟</p><p class="ql-block">审核：李晓辉</p>