八幼全体教师参加2021年平远县“三区”教师全员轮训

平远县八尺中心幼儿园

2021年10月17日，八尺中心幼儿园全体教师到第二幼儿园参加2021 年下半年平远县“三区” 教师全员轮训。此次培训以更新教育理念，优化知识结构，提升教学技能，适应教学改革要求为目标。通过主会场直播和分会场同步收看的形式开展。 　　上午8：30分，培训活动在梅州市教育局教研室张书良主任的专题讲座《课堂有效教学策略》中拉开帷幕，以促进课堂教学转型，促进教师专业发展，促进教育教学和质量提升的目的，涵盖课堂教学评价标准，从基础性指标和发展性指标等解析了“聚焦课堂教学变革，构建科学评价体系”2020-2025五年行动计划实施方案。 　　下午14：30分，梅州市教师发展中心历史教研员张铁城老师给我们带来了专题讲座《教师反思积淀教学实践智慧》。介绍了教师专业论与教师专业发展，从教学反思的基本方式、五个教学反思的基本维度帮助我们明白教师专业发展的实践——反思取向的重要性。 　　此次培训活动既开阔了教师们的视野，又促进了教师们专业化素养的提升。老师们纷纷表示，要以此次培训为起点，扎实钻研、快速成长，努力提升保教质量，为我县幼儿教育事业的发展发挥应有的力量。 教师心得： 张欢：感悟最多的就是教学评价标准的核心，实现从“教师传授知识为本位”向“以学生能力发展为本位”。通过教师观念的转变，改变授课方式，让幼儿成为课堂的主人，动手、动脑，自主探索和发现。关于教学反思，是教学结束后的经验等各方面的总结，是有助于提升教学等各方面能力的一种行为，所以成为一名反思型教师，注定你和你的课堂会越来越受学生欢迎。 周钰琳：明白了有效的课堂教学是要“以发展学生能力为本位”的核心，懂得了课堂教学转型的必要性。关于反思型教师，从部分教师“重实践、轻反思”的专业发展现状与自身对比，明白了一位老师不仅要对自己的教学活动进行检视，还要对自己的教学体验进行再反省。 张琪：通过反思取向来进行教师专业发展的实践，认识教学反思的基本方式和三个维度，学会如何进行教学反思。经验＋反思＝成长，教师通过重实践轻反思的方式不断进步。 张佳业：更进一步地掌握了新课改的发展方向和目标，提高了教育教学的理论水平。这次培训使我对今后的教育教学工作充满信心，在与同事们的相互研究、讨论中，提高了教学的方法的掌握，使我的业务能力也有了进一步的提高。 丘烨敏：在接下来的日子里，我能够端正自己对多媒体教学的态度，有效地组织每一节教学活动，以孩子们为主题，尊重他们的发展，发挥教师组织者和引导者的作用，让孩子们能够学到更多的本领。 丘朴贞：知道了要转变教育思想、教育理念。先进的教育思想、理念是我们基层幼儿教师必须思考的问题。作为幼儿教师，引导作用是要充分发挥的，但引导的目的主要是为了幼儿，通过这种引导，让幼儿学会自己去学习，去探索。 杨晓婷：我们在教学过程中，要十分重视通过师生合作、生生合作，让学生学会倾听，学会分享，培养和发展学生的合作意识、合作精神。还要达到让学生勇于思考，勇于产生质疑的精神。 张倩妤：我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考，处理好与学生、家长、同事之间的关系。 胡晓欢：继续运用网络资源，加强理论学习，转变教育教学观念，积极实践新课改，不断地提高自身的价值，为教育事业发挥自己的作用。把最先进的技术思想融入到课程中，引领学生去发现探索，使学生从被动学习变主动学习。