金秋十月，别过夏花绚烂，迎接秋叶静好。秋风起，秋意浓，市培情更浓！2021年10 月20日韶关市中小学“百千计划”培养项目——中小学青年骨干教师（小学语文）专业能力提升培训第二天的学习拉开序幕…… （ 图为始兴县教师发展中心的教研员邓玉坤老师授课） 上午，韶关市中小学青年骨干教师专业能力提升培训班，举行了《走向专业化的听、评课》，给我们上课的是韶关市始兴县教师发展中心的教研员邓玉坤老师。 邓老师讲到观课，议课是参与者相互提供信息，共同收集和感受课堂信息，她通过具体的例子让我们区分听课与观课的不同，同时也明白了观课议课的作用，她希望我们迈向专业化的听课、评课。 （学员们认真聆听） 理论学习完毕，邓老师播放了彭才华老师执教的习作教学片段《有你，真好》，五个小组运用课上习得的理论知识，展开了火热的观课议课交流活动，议论纷纷，情趣浓浓。 （各个小组开展讨论中） (小组长汇报交流成果) 在讲座的最后，邓老师分享了三句话:<br> * 操千曲而后晓声，观千剑而后识器。<br> * 智慧源于勤奋，伟大出自平凡。<br> * 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 讲座虽然结束了，但余音绕梁，意犹未尽。教师从听课评课走向观课议课，激发新的活水，碰撞思维的火花。作为教师要不断提高自己的专业素养，埋头干是必须的，苦干的同时不要忘了抬头看仰望苍穹。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”就让我们在今后的教学实践中不断尝试，不断探索。<br> 下午，我们聆听了广东技术师范大学文学与传媒学院贺根民博士、教授的专业素养讲座《基于统编教材理念的文本解读策略及案例分析》，贺教授的讲座围绕四个维度展开：一、统编语文教材的基本理念；二、领会统编教材理念、凸显文本价值；三、统摄教材编排特点，实施整体解读策略；四、具体案例分析。 （图为贺根民博士授课中） 他重点讲了统编语文教材的基本理念，并以王本华教授提炼的统编教材编写的八大关键词是：立德树人、语文素养、双线组合、三位一体，重视选文，多层次构建助学系统、综合实践、一课一得。贺博士理论结合教材编排实际主要介绍了细化课程目标，明确单元语文要素；聚焦课程内容，强化文本功能；有序编排单元，重视课程等几个知识，让我们受益匪浅，让语文课程内容由模糊变得清晰，有效解决了语文课程“教什么”的问题。 在讲座中，贺教授引用教材总主编温儒敏总结的“ 统编版”语文教材的四个总体特色和统编版语文教材执行主编王本华提炼的统编版语文教材编写理念八大关键词，让我们对统编版语文教材理念有了更深刻的认识。 <h3> 秋风过处，收获盈盈！在今天的学习中我们收获了满满的“干货”。感谢专家老师们的引领，我们将在研修中提升专业修养；在实践中磨炼工匠技能；在教学中不断探索创新；在育人逐梦的路上，学无止境！路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！路虽远，行之将至；步虽小，恒而能达。</h3> <p class="ql-block">撰稿：第二小组</p><p class="ql-block">校对：第二小组</p><p class="ql-block">审核：黄会芬</p>