<p class="ql-block"> 为了进一步贯彻落实教育部“双减”工作要求，切实减轻学生课业负担，充分发挥作业育人功能，有力提高教育教学质量，促进学生的全面发展和健康成长。十一师四中小学数学组多次组织教师进行主题研讨，大家集思广益，精心策划了许多丰富多彩的特色作业。</p><p class="ql-block"> 作业减量不减质，数学作业不再是课堂内容的机械重复与巩固，不再是枯燥无味的解题，而是形式多样、内容丰富的综合性作业。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">三年级学生学完《测量》这一单元，学生利用多样的测量工具（卷尺、软尺等）测量门、客厅、地砖的长度。</p> <p class="ql-block">三年级的学生还没有学习如何用圆规画圆， 学生利用生活中的“圆形”在纸上画出一个圆并剪裁下来。学生利用水杯底部、花盆底座、宽胶带、饭盒、打包盒……可谓是妙计层出。</p> <p class="ql-block"> 四年级学生在学习了角的度量这一单元后，制作了五颜六色的扇子，利用各种角画出许多漂亮的图案。</p> <p class="ql-block">五年级学生动手制作平行四形</p><p class="ql-block">动手制作一个摸球箱，理解事件发生的可能性是有大小的。</p> <p class="ql-block">六年级学生十一期间跟随父母走进游乐园，运用数学知识位置与方向设计了自己的小小动物园；在学习分数乘除法时通过动手切一切，分一分的方法理解分数乘除法的意义。</p> <p class="ql-block"> 让快乐与数学同行，让智慧伴生活共生。在今后的教学过程中，十一师四中小学全体数学老师将在“提质减负”的路上不断挑战，不断尝试，不断努力！</p>