浸润心灵，开出美丽的教育之花——记岚山区幼小衔接语文教学研讨会

高兴镇中心小学房瑜

秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。今天有幸参加岚山区幼小衔接语文教学研讨会，让我受益匪浅。 首先聆听的是张蕾老师的拼音课ai ei ui，在课堂上，张老师运用“开火车，滑板车，高山喊叫”的方法，让孩子们学习兴趣高涨。在小组活动中，气氛活跃，学生的参与度高。张老师运动多种教学手段来丰富课堂形式，让课堂变得生动活跃有趣。 第二堂课是王翠平老师执教的《秋天》，是一年级孩子接触的第一篇课文。王老师以用小松鼠的动画形象提出问题，把教学环节层层递进，并准确把握课时目标，充分利用课文资源，充分利用信息化手段，激发学生的学习兴趣。在学生回答问题时，走近学生，蹲下与学生交流，拉近了与学生的距离，让人倍感亲切。在学生回答完问题时，对学生进行及时评价表扬，恰到好处。 两堂课结束后，两位主任对两堂优秀课例进行了细致点评，让我对两堂课的认识更加深了一步。两位主任点评中提到要重视对学生的习惯养成的培养，一年级的孩子从幼儿园升入小学，孩子们面临着从外部环境到内在心理的转变与适应，需要老师对习惯等各方面进行培养，做好“幼小衔接”，支持儿童平稳实现两个学段的转变，顺利适应小学的学习与生活。 最后，王静主任对一年级教材进行了详细解读，主要针对教材特点、教材各版块的主要内容、各板块具体内容及教学建议三个方面。王静主任首先介绍了统编教材的七大特点，接着从汉语拼音、识字写字、阅读教学、口语交际、语文园地的编排目标和教学方法进行详细解读，阐述具体的实施措施。这次报告让我明白，想要上好课，必须吃透教材，用好教材，提高教学效率。 视野决定高度，观念决定行动。教育教学是一门充满诗意的艺术，它除了要求教师要有理论的知识，还需要教育实践的智慧和能力，才能浸润学生的心灵，开出美丽的教育之花。我之后一定会在具体的教学实践中，继续去感悟、去反思、去进步，努力打造精彩纷呈的语文课堂。