学科调研遇“双减” 提质增效话教研 ----青驼小学迎县教研室学科调研纪实

诗和远方

黄叶无风自落，秋云不雨黄昏。秋色入眼，秋味入心，少却春日的慵懒，舍弃夏日的喧嚣，秋带着一袭的清凉悄然而至。2021年10月20日下午，青驼小学喜迎县教研室一行七人莅临我校开展学科调研工作。 本次活动采取随机抽取教师的方式组织开展听评课，其中语文、数学、英语、音乐、美术、体育各抽取两节课，道德与法治、科学各抽取一节课。 语文篇 　　李法庭老师执教的是六年级上册精读引领课《桥》。她带领学生通过多视角的朗读，在读中品味，读中探究，读出了情感，读出了高潮，在读中拉近了老支书与孩子的心灵距离，巧妙地将《桥》中人熠熠生辉的高尚品质从课文送到了每一位学生的心田。 　　杨丹丹执教的是阅读推荐课《童年》。针对这次课堂阅读之旅，杨老师为每位同学准备了一份《阅读成长手册》。精心选取四个阅读片段，教给孩子运用人物环形图，通过和主人公相关的人物、事件来理清人物关系，感受人物形象，关心人物命运。 　　袁刚主任针对两位教师的课进行了精彩的点评，袁主任建议两位教师加强对教材文本的深入挖掘，在教学过程中要凸显语文要素的学习和运用，要引导学生在教学过程中采用多种形式的小组合作交流学习，提高学生的学习参与度和积极性。 数学篇 　　张玉庆主任听取了赵云香和董丽娜两位老师的数学课，蔡校长和数学教研员以及部分数学老师陪同听课。 　　六年级赵云香老师《比的意义》一课，从“倍数关系”、“行程问题”、“买卖问题”三种题型入手，从数和量两个角度来发现数学中的存在的关系，从而为新知识“比是两个数之间的关系”做好铺垫，让学生在理解比的意义时有了思路和方向。课堂中，赵老师利用小组讨论的方式来化解难点，学生在小组合作中明确知识，夯实结论，稳固知识，课堂效果教学水到渠成。 　　董立娜老师的《比的基本性质》一课，从复习除法的性质和分数的基本性质入手提出问题：“比有没有性质？”接着让学生猜想比的性质是什么样子的？针对学生的猜想展开验证，学生经过对比的前项和后项同乘或者除以一个不为零的数来验证其结果，从而自己收获结论：比的前项和后项同乘或者除以一个不为零的数，比值不变。学生亲身经历学习过程，亲自收获经验，感悟结论，学生的主体地位在课堂中得到了体现，学生的个性得到了张扬。 　　张玉庆主任针对本次两节课进行了精彩点评。张主任认为两位老师能够精心备课，用心上课，打造真实的课堂；针对他们在教学目标达成和课堂效果方面的成功之处，师生互动和生生互动方面的默契度给予肯定。最后，张主任指出，我们的课堂一定要在准确把握教学目标的基础上打造扎实有效的高效课堂，让课堂能真正体现教学效果，提高教育教学质量。 英语篇 　　徐金凤老师执教的四年级上册Unit3A Let’s talk 得到了赵千秋主任的肯定。徐老师对教学策略掌握的特别精准，在教学过程中积极引导学生主动开口说，积极思考！本课的教学过程中，学生的语言知识得到发展，在徐老师的积极引导下学生的思维得到了发展。赵千秋主任对徐老师的课进行了指导，建议优化导入环节，采取开门见山的方法直接导入本课新知。 　　赵雅胜老师执教的Unit3 My friends A Let’s spell 一课得到了赵千秋主任的高度评价！赵老师在原有的语音课基础上自编本课文本，以一个故事为主线贯穿于整堂课中，巧妙地将本课教学重点o—e 的发音教学融入到故事之中，学生在丰富的课堂活动中轻松掌握了o-e 在单词中的发音规律，得到了赵千秋主任的赞赏。紧接着赵主任针对赵雅胜老师的这节语音课进行了评课，在肯定本课的同时，建议赵雅胜老师在设计过程中降低文本的难度，以本课的故事为主线进行文本创编。 　　最后赵千秋主任建议两位年轻教师积极成长，多观摩优秀课例，进一步提升自身实力。 音乐篇 　　王磊老师执教的四年级上册《小螺号》以去海边引导孩子们认识海螺，从而引出主题，教学过程从教节奏、简谱，模唱到最后完整学唱歌曲，同学们热情活泼的完整演唱歌曲，最后解决歌曲中的重难点，层次分明，有乐句到乐段，使同学们在愉快轻松的课堂中学唱歌曲。 　　张丽伟老师讲授的二年级《小熊和洋娃娃》一课寓教于乐，从了解小动物们的叫声来引出课题，然后学习歌曲、模唱歌曲，最后歌曲最后用舞蹈来表现，极大地激发了同学们的热情，让同学们在欢快的音乐中学习歌曲 　　二小高恩慧老师针对本次两节课进行了精彩点评。两位老师能够精心备课，用心上课，从浅到深层层递进，启发孩子的天性让学生大声唱出来，把孩子的童真童趣融入到课堂。最后高老师强调每节课的教教学重难点的教唱中要不断反复练习加强从而达到更好的教学目标。 美术篇 　　张慧老师执教的是三年级上册《对印版画》，本课以图片猜猜看为导入引出对印版画，以游戏之王火眼金睛、谁的记忆力最好和谁是小画家为主要线索让孩子们熟悉对印版画认识了解在进行创作，最后在展评学生作品和对印版画知识拓展。 　　李艳春执教五年级上册《唱起来跳起来》通过歌舞表演激起兴趣来引入主题，通过启发思考、研究来学习新的创作形式—漏印版画，在通过和同学们的探讨、和示范来解决本课的重难点，让学生自己绘画并展示，最后在进行归纳总结和拓展。课堂上以学生为主，教学环节清晰，课堂氛围愉悦。 　　课后刘剑雯主任对两位老师的课堂从教学目标、学科特点、学生特点和教材等方面进行了详细的点评，刘主任从美的角度出发，强调美术课堂是让学生学会发现美、感受美、表现美并能在以后生活生活中起到一定的作用，教师要通过课堂教学让学生能够体会到一种美的享受。刘主任还强调“技术不等于艺术，知识不等于能力”，要让美术与学生的生活联系起来，感受生活中的美，能够让美贯穿于生活中，从而提高生活品质。学校的美术老师们也都从刘主任的点评中受益匪浅。 体育篇 　　卢志平执教五年级上册第三单元体操扩胸运动。以热身操和复习左右转法做准备部分。教学过程从动作讲解、示范、跟学，分组练习到完整做完动作，层次分明，重难点突出，孩子们热情活泼、积极练习动作技巧掌握快。最后以放松游戏锻炼孩子们的身体协调力和团队合作力。 　　薛丽婷执教四年级上册《立定跳远》从体能和技能的锻炼为出发点，培养孩子们身心健康，能独立面对社会挑战，充分发挥学生的主体地位。 　　杜以如主任给两位老师做了详细的点评，并提出现在体育课以体能和技能为重点，锻炼同学们的体能，发展同学们的技能。课程体现了体能和技能的的发展，但在教学的设计上，例如在立定跳远的练习部分，可多种形式练习，来增加同学们的学习兴趣。 科学、道法篇 　　杨会会老师执教五年级科学《地球引力》。课堂贯穿了“科学学习要以探究为核心”的科学课改理念，教师利用“纸飞机降落”的活动引导学生从生活中发现问题，然后通过学生自主研究实验方案探究问题，最后通过实验解决问题，真正让学生成为学习的主体。 　　张美慧老师执教四年级道法《我的家庭贡献》。教学内容紧扣教材文本，在教学中有目标、有层次地完成教学活动。教师通过一个生动的视频激发了学生的学习兴趣。然后引导学生认识家庭成员各有贡献，再引导学生发现自己的家庭贡献，进而引导学生讨论如何为家庭作出自己力所能及的贡献，一步步打开学生的思维，指导学生走向实践，击破教学难点。 　　县教研室钟英主任分别对两节课从教学设计、教学过程、教学效果等多个环节进行细致入微的点评，提出教学亮点，指出课堂存在问题。要求两位老师要深研教学策略、精学教师用书，把握教材设计意图，灵活整合、使用教材。教学中要抓住重点、突出难点，重视学生的课前搜集活动。 总结篇 　　本次学科调研活动是2021年下半年县教研室组织的第一次“大检阅”，在本次活动中，我校各学科的老师经住了考验、拿出了实力、讲出了水平，圆满完成了各项任务。在“双减”大环境下，如何深入全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，提高学校教学质量，将会是我校在未来工作中奋进的不懈追求和动力。我校将以本次学科调研活动为契机，扎实推进各项教育教学工作，强安全，抓习惯，促规范，重包保，提质增效，办人民满意的学校，努力实现从“大校”到“强校”的质的跨越。