<p class="ql-block">2021年双减政策如约而至，在此背景下，如何高质量完成体质达标监测，如何实现课堂提质增效，是所有学校不得不面对的问题。众人拾柴火焰高，为了更好地适应新形势下的学校管理工作，2021年10月19日下午，在宫校长的带领下，实验小学集团校齐聚北屯小学开展主题研讨活动。</p> 会议伊始，宫海燕校长首先发言，提出新形势是新挑战，同时也蕴藏着新机遇。紧接着各成员学校依次分享自己教务、教研方面的经验和做法。 <div>第八小学于艳主任、曲晓琴主任、宋丽华副校长依次发言。</div><div>为应对新形势下的学校工作，第八小学围绕：主题课例研修赋能课堂教学改革，多维评价手段提教学质量达成和集备共研增作业设计有效性三方面进行了大胆的探索。<br></div> 大季家中心小学苗灵燕主任，葛吉惠副校长依次发言<br>大季家中心小学既不折不扣落实“双减”政策精神，又在提高深度课堂教学上下功夫。<br>引领教师进行基于课标、教材和学情的专业化备课，凸显逆向设计，设计单元学习评价；坚持问题导向和目标导向相结合，将教研与科研进行深度融合；加强作业设计的研究，探索核心素养导向的单元作业设计，凸现课堂作业的评价作用；通过反馈督导与检查，促成孩子们好习惯的养成；充分利用好课上、课间、课后时间，开展科学训练，以测促练，最终提高学生的体质。<br> 北屯小学许建荣主任、王建峰主任依次发言<br>面对双减，北屯小学首先内省自身明确了我们应该减什么，而什么是不能减的：减教师课堂“碎碎念”，减检测频次；不减学生的习惯养成，不减学生的自主权。<br> <div>第五小学姜明玉主任、宋燕主任、 王萍副校长依次发言<br>既要仰望星空，又要脚踏实地。新背景下，五小人围绕：精细化管理、教师培养、“问题导向”的教育研究反思性教学进行了深入探索。<br></div> <div>实验小学苏飞飞主任、刘霞主任、杨凯副校长依次发言<br>实验小学教育集团核心校针对“双减”工作，聚焦作业量和校外培训两个关键点，提出“双增”重点项目和一个评价体系的建构。<br>一是增强课堂教学效率。以生命对话课堂范式为主，立足学科教研活动，通过教学大比武、示范达标课、师徒结对等形式提高教师课堂教学水平，向课堂要质量。<br>二是增强课程育人效果。立足立人教育课程体系，以基础性、拓展性、自选性和综合性课程为依托，为学生提供丰富而适性的的课程，让学校在校内就能做到德智体美劳全面发展。<br>三是评价机制到位。以级部为单位，抓好课程和课堂的常态化管理；利用云视频巡课形式，表扬先进典型，有序推进课程、课堂的建设；建立常规性+关键性项目发展规范指标，纳入绩效考核评价体系，积极调动教师参与课程、课堂建设的积极性。<br></div> 第十一小学陈宁主任，王晓妮副校长依次发言<br>实验小学南校区自2020年9月建校以来，在宫校长和晓妮校长的引领下，重视课堂教学管理，第十一小学继续沿用校本部的“三五”质量管理体系，在双减背景下，通过“三五”质量管理，细化“三单”教学，关注核心知识与技能训练，以加强作业管理促课堂教学效率提升，向课堂40分钟要效率。<br> 第四小学、澎湖小学李晓辉主任、郭祥云副校长依次发言<br>课堂要提质要增效，就应从抓实这6个环节开始：学教评一致性的教学设计；“以学习为中心的生本课堂”；建立常态课堂应有的样态；科研式的作业研讨；后进生的辅导及时有效的评价反馈。<br>高效体质达标管理离不开优化结构的体育课堂，离不开有针对性的项目练习，更离不开家校合作，齐抓共管。<br> 各学校分享结束后，宫海燕校长、王冬梅校长、赵承红校长、陈爱芳校长、王波校长依次进行了总结，惊艳于各学校业务骨干的初露锋芒，同时也对集团校今后的发展充满信心。 师训处王崇宝主任讲话。<div>王主任从培养名师名校长的角度强调，所有集团校应以双减政策为契机，充分利用好各成员校的优势资源，实现共享与互补，最终推动校长和教师的专业发展。<br></div> 最后宫校长对本次主题研讨活动进行了总结，重点强调了学生核心习惯养成的重要性、课堂结构化版块化意义，以及阅读力量的强大。 主题研讨活动的开启，为教育集团办学的深度融合奠定了坚实的基础。我们坚信:有上级领导集团化办学的科学决策，有集团强有力的优势支撑，在今后的教育路上，我们会越走越扎实，明天会更加美好！