<p class="ql-block"> “一种思想与另一种思想交换，可以形成更新的多元思想。”“集体备课”作为教师合作研讨的一种有效形式，也成为学校教研活动的“重头戏”和“亮点”。为提高课堂教学效率，仲村镇中心校于10月20日上午，举行了二年级语文集体备课研讨活动。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 教研活动在唐老师执教的《葡萄沟》一课中拉开了序幕！</p><p class="ql-block"> 唐老师的课，结构严谨，思路清晰，能引导、组织学生利用多种形式充分的读，抓住关键词语让学生品读、体会；识字教学，充分利用孩子的生活经验，运用多种直观的手段，创设丰富多彩的教学情境，让孩子乐学，教学效果非常好！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 课后，我们二年级的全体老师齐聚中心小学二楼报告厅，倾听了南主任关于“蓓蕾读书工程”推进会暨教学常规的讲解，从中受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 接下来，由唐老师进行了《葡萄沟》一课的说课，年级组内老师逐一评课，都给予唐老师极高的评价，给年轻老师打了个样板，要向唐老师学习！</p> <p class="ql-block"> 在备课组长管老师的组织下，我们又进行教材的通读、研读，并积极讨论教学过程中遇到的疑难问题。</p><p class="ql-block"> 尤其是对注重对低年级学生识字，有感情朗读课文的渗透进行讨论，老师们共同探讨，各抒己见，相互补充，面对面的交流解决了许多困惑和实际操作的教学问题，并给予了有针对性的教学建议和意见，使得备课内容更加充实、完善，个性化的解读使教案设计更贴近自己的课堂。</p> <p class="ql-block"> 通过此次集体备课活动，丰富了教师的教学经验，有助于教师的教学成长。集体备课是集众人智慧，采众人之长，它就像一片沃土,我们每一个人都在这片沃土中吸收养分,“茁壮成长”，更好的服务于学生!</p>