<p class="ql-block">“双减”成为这学期高居教育榜首的热词。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">表面上是在减轻中小学生的作业负担和校外培训负担，但，实质上是在还原教育原本的模样。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">教育的本真是什么样的呢？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">以鄙人之愚见，小学教育就应该是培养孩子的兴趣、习惯和自信心，而不是“赢在起跑线上”。教育似农业，不能揠苗助长，不是工厂流水线生产产品。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">别出心裁、独具匠心的作业设计，不仅可以巩固一堂课所要求掌握的知识，还可以激发学生的学习兴趣，提升学生的综合素养。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“双减”之下，我也尝试在作业设计上突破传统，有趣+创意，“双减”作业大变身。今天分享的是学习了民间故事《牛郎织女》后的学生作业——画连环画。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">画连环画已不算什么新鲜事，但，比起抄抄写写，没有统一的答案，孩子们兴趣更浓。</p> 作业设计 如果给《牛郎织女》的故事绘制连环画，你打算画哪些内容，每幅画配什么语言文字？ 部分学生作品 刘思涵/画 李昕/画 李远鑫/画 李紫含/画 李慧琳/画 文帅/画 覃鲜鲜/画 燕姝蓉/画 孙思宇/画 孙梦涵/画