学科引领促发展，勤学笃思话丰收——万州赴沪学习数学组

zhaoxia

前言 　　十月的上海，丹桂飘香，十月的黄一中心小学，温情满满。带着对教育的执念和万州区教委及学校领导的期许，来自万州的25颗“三峡石”来到黄浦江畔，淘取真经。 专家引领 　　黄浦区第一中心小学校长张烨以《素养培育视角下，学校教育的变革与发展》为题介绍了学校的情况，让我们看到了一所百年老校的发展历程。学校关注每一个人的发展，用真情和智慧打造师生共有的文化空间和精神家园。真正做到了管理精致、课程精优、队伍精干、学生精彩、服务精到。 　　上海市杨浦区教育学院小学教研室陈谨老师从《作业：助力目标达成与学习能力的表现》和《小学数学教学设计》两个方面作了专题讲座。陈老师高屋建瓴的理论水平，深入浅出的剖析解读，让我们开始思考：为什么这样设计教学活动？这样做对学生以后的发展能建立什么样的基础？ 　　“听了要想，想了还要做。”“老师要下题海。”质朴的语言是陈老师对我们的谆谆教诲，是她对我们的殷殷嘱托，是她对教育新生力量的殷切希望，更是她对教育的挚爱。 名师导学 　　让学习在课堂中真实发生，让素养在课堂中自然生成。我们跟岗的每一节常态课，无不体现执教者对教材的解读和对细节的深挖。每一节示范课，都展示出老师对学生学习习惯的培养和思维的引领，彰显了新的教育思想，新的教学理念。 　　听课、说课、磨课、上实践课……导师给我们带来的一系列的跟岗培训活动，让我们看到并切身感受到了上海教育的顶层设计理念先进，师资培训系统成熟完善。导师们专业的深度，成就了课堂的高度，也让我们看到自己专业能力的欠缺。 个人展示 　　看到了差距就找到了方向。学员们以导师为偶像，努力学习、勤于实践，做一名有思想的行动者。 　　学员赵霞老师执教了《同分母分数的加法》。领队戴忠财老师以“目标导航”的理念，从“知识——原理——思想——途径”几个方面精细化设计课堂教学目标进行指导。赵老师钻研教材，深度理解教材每一张图片、符号，每一个例题习题、每一句话、每一个词的意图，精心设计教学的每一个细节。学员兰庭娇在课件的制作过程中，遇到各种技术性困难，比如，PPT中把圆九等分，全网都找不到原素材与方法，在导师和同伴的鼓励下，3次改动设计方案，最终完美呈现。 　　学员黎兵、吴兴平、郎天友、冯守权四位老师除了和导师互动，还时常开展组内、组外交流活动，所授汇报课都受到导师周洁婴、导师汪旭红的认可，甚至张校长和鲁校长都给予了他们高度评价，也提出了一些不同的见解。 　　学员刘正刚老师和牟红老师在上海市黄浦区海华小学路阳名师的带领下，通过听课、说课、磨课、上实践课等一系列的跟岗培训，感受到了上海先进的教育教学理念，名师的成功经验，提升了教育教学水平。 　　学员许俊杰和谭延琼两位老师在导师林雁平的指导下分别完成了一节汇报课。许俊杰老师的课堂注重能力提升，关注学生认知，整个教学环环相扣，很有实效性。谭延琼老师则注重单元整体关联，并根据学生的认知水平设置统计表，通过移多补少的方法理解平均数的含义、特征以及平均数的计算方法。 我们要把黄一中心小学优秀的教育理念带回去，努力建设智慧高效的数学课堂。我们要及时梳理回顾教育生活，归纳整理渐成定式的规律，久思不解的困惑。我们要努力学习，提升教育的深度和专业的底气。 　　黄埔教育点燃希望。站在新的起跑线上，让我们怀揣梦想，左手牵着儿童，右手抓紧“教学”，不忘初心，一路前行，走向教育的诗与远方。