城区二小养成教育篇—行走礼仪与安全（二）

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古人云:君子,德才兼备,文质彬彬,有所为有所不为,达则兼济天下,穷则独善其身,这是两千多年来中国人追求的理想人格。“建儒雅校园,做少年君子”,是我们城区二小的教育主线,城区二小的学生不但学习好,还要文明有礼,举止端正,谈吐高雅,要穿有样、坐有相、行有规、言有范,是一位真正的少年君子。本学期在杨洪钟校长的倡议下,每个年级每个月确定一个养成教育主题,培养一个习惯,培养习惯重在一个月,关键在头三天,它就像一根缆绳,每天给它缠上一股新索,要不了多久,它就会变得牢不可破!相信在我们的活动中,同学们每个月都有收获,每个月都有进步,相信从二小走出的学子都是少年君子。 活动主题:行走礼仪与安全活动目标:1、使学生懂得遵守交通规则的重要性;培养学生自觉遵守交通规则、熟悉并爱护交通标志的良好习惯，2、使学生了解并掌握最基本的行走礼仪与安全，情感态度目标:1、增强学生遵守交通规则的意识;增强学生的自我保护意识，2、增强学生的文明礼仪意识,争做文明小学生，3、使学生学会遵守交通规则,熟悉交通标志,养成良好的交通安全行为习惯。 小学生应遵守的交通规则：(1)过马路要走人行横道,不闯红灯,不翻越栏杆。 (2)乘公共交通工具应自觉排队,按照先下后上的规定有序上车,上车后自觉购票(或刷卡),主动给老、幼、病、残、孕及师长让座,不争抢座位,不大声喧哗,不乱扔垃圾,不在公车(地铁)上吃瓜果、瓜子、花生和其它零食。 (3)在路上遇到熟人要打招呼,相互问候,不能视而不见;如果需要交谈注意安全,尽量到路边或其它安全地带,不要站道路当中或人多拥挤的地方。 (4)在路上行走时,主动给长者、残疾人和有需要的人士让路,尽量不要在人多的地方逗留。（5)向别人问路时,要先用礼貌语言打招呼,如“对不起,打扰您一下”请问”等,听完回答之后,一定要说“谢谢”。如果被陌生人问路,则应认仔细回答,如果自己不清楚,则应礼貌说明并致歉。 （6)注意人身安全,走路要走人多的大路要到走小路。 教师总结:也许大家会有一种错觉：认为文明礼仪只是伟人、名人才具备，我们普通人做不到，其实讲文明、讲礼仪很简单。在校园里见到老师、同学主动问好。不给同学起绰号，不歧视身体残疾的同学。同学遇到困难时，要积极主动帮助他们。说话时，自觉使用“请、谢谢、您好、再见、对不起”等礼貌用语。在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。不打架、不骂人，公共场所不喧哗，不追逐打闹等等，这些都是文明的举止,爱心的奉献! 中国有句古话叫做“站如松,行如风”,显示出文明行走的重要性,走姿最能体现一个人的心情、态度和修养，是一个人的气质体现。(1)走路的基本要求:昂首挺胸、优雅风度,轻捷有节奏,能反缺出积极向上的精神状态。 (2)行走的礼仪首先:两人并行的时候,右者为尊;两人前后行的时候,前者为尊;三人并行,中者为尊,右边次之,左边更次之;三人前后行的时候,前者就是最为尊贵的。如果道路狭窄又有他人迎面走来时,则应该退至道边,请对方先走。路过他人门口时,不可东张西望,窥视他人情况。 其次,在校园中行走时,要安静、轻步,走规定的路线,切忌大声喧哗,勾肩搭背、拉拉扯扯,你推我挤;我们在上下梯时,要一步一阶,不能两步并一步走,在走廊内不要奔跑、追逐打闹。最好不要并排行走,坚持“上下梯前后有序,靠右行;大型聚会时,要有组织、有秩序地行走。 在马路上行走时:1、要学会避让机动车辆,不与机动车辆争道抢行穿越马路,要遵守交通规则,做到“红灯停、绿灯行”,走路要走人行横道线。 2、要学会避让机动车辆,不与机动车辆争道抢行。3、不要突然横穿马路,特别是马路对面有熟人或朋友或同学时。 通过调查访问得知，很多家长反映：通过本次活动，学生学会了遵守交通规则，在校更加注意上下楼梯安全，自我保护意识更强，更重要的是在家也能做到讲文明讲礼仪，学习和生活也越来越好。 全体队员的誓言:严格遵守交通规则,增强安全意识;履行文明礼仪提高个人修养。明礼践行，向不文明现象说再见,争做文明学生,争做文明小标兵！ 辅导员寄语:同学们,今天我们再次谈起礼仪,已不再像从前那样陌生了。因为礼仪就在我们的身边,就在我们的一举一动之中。家庭之中讲礼仪,校园生活也要讲礼仪。让我们从今天做起,从现在做起,从每一个动作、每一句话做起,比一比谁的言行最文明,谁的举止讲礼仪。让我们的校园里处处开放着文明礼仪之花,让我们的一举一动为美丽的校园增添更绚丽的色彩！