<p class="ql-block"> 随着新课程改革的不断深入，“说课”已经成为教师钻研教材，探讨教学方法，实践教学手段，不断提高教育和教学水平的一种好方法，也是促进教师专业化发展的有效途径。为进一步落实“双减”政策，促进青年教师的快速成长，培养青年教师把握教材、处理教材的能力，达到“以说促教”的目的，全面提高青年教师的教学基本功，中圣学校数学组10月20日下午在学校书法教室举行了青年教师说课比赛。</p> <p class="ql-block"> 本次比赛共3名青年教师参加，参赛教师按照抽签顺序依次上台说课，说课内容为《分数的再认识二》，她们胸有成竹，沉着应战，思路清晰，从说教材、说学情、说教法学法，说教学过程、说板书设计等方面入手，全面地阐述说课内容。层次分明，安排合理，重点突出，理论依据充分，同时紧密联系学生的生活实际，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境，较好地展示了老师们的专业知识和职业风采，体现了良好的教学素养和精神风貌。</p> <p class="ql-block">让我们一起欣赏她们的精彩展示吧！</p> <p class="ql-block"> 瞧，高禹老师就五年级数学上册《分数的再认识》这一课进行了说课，内容丰富多彩，有理有据，讲解细致，教态落落大方，极富亲和力。</p> <p class="ql-block"> 看，汪洁老师的教学设计由浅入深，具有层次性，能培养学生主动探究，合作学习和动手操作的能力。相信孩子们上到这样一堂课一定非常有收获。</p> <p class="ql-block"> 陈路瑶老师精美新颖的课件展示，内容条理清晰，自然、明确，环环相扣，看起来美观大方流畅，给人一目了然的感觉，也更好的突出本节课的重难点。</p> <p class="ql-block"> 结束后，说课教师就说课过程中存在的问题，进行反思改进。本次说课比赛，既是对学校青年教师教学水平的一次检验，又是对学校教研工作的一次推动。比赛的开展，增强了青年教师有效驾驭教材的能力，促进了教师专业化发展。</p>