<p>区域游戏作为一种自主游戏，是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动。通过老师有目的、有计划地创设活动环境，投放活动材料，让幼儿在宽松和谐的氛围中，自主地选择活动内容和合作伙伴，主动地进行探索与交往，达到最佳的学习效果，深受幼儿喜爱。游戏是儿童的天性与权利，游戏能满足幼儿的心理需要。💐</p> <p>接下来，就让我们跟随镜头一起来看看大一班的宝贝们是如何进行区域游戏的吧！</p> <p>1.编织区里的坚持与细心💕</p> <p style="text-align: center;">2.科学区里的精彩世界🔭</p><p><br></p><p> 生活中随处可见，随手可得材料是无穷的。让孩子们玩在其中，乐在其中，学在其中。他们运用各种材料，发展想象力与创造力，体验着创造与成功的喜悦</p> <p style="text-align: center;">3.益智区的探索之旅🧸</p><p style="text-align: center;"><br></p><p>益智区给了幼儿一把开启智慧之门的金钥匙，他们自行操作、摆弄、摸索、尝试，在探索的过程中不知不觉走进智慧宫。</p> <p style="text-align: center;">4.美工区里的创意无限🎨</p><p><br></p><p> 泥 工、剪纸、粘贴、画画深深地吸引着孩子们他们在轻松愉快的氛围中发现美、感受美、创造美。是幼儿按照自己的意愿和兴趣来表达自己的体验和情感的大好舞台；让幼儿有一个自由时间和空间来施展他们才能的大好机会，能使幼儿情感获得更大的乐趣和满足。</p> <p style="text-align: center;">5.图书区里的奇妙世界🧚🏻♀️🧚🏻♀️</p><p><br></p><p>阅读是幼儿认知的一种重要形式，是他们认识世界和探索世界的一种重要手段。幼儿通过阅读图书可以感知具体形象，而理解画面的意义，丰富并拓展知识；通过阅读，激发幼儿思考，提出疑问，探究答案，具有思辨能力。</p> <p>6.建构区里的奇思妙想</p> <p>儿童的学习不是单纯的端坐静听，而是动用多种感官，全身心地投入和专注，是探索、体验、交往和表现，是做事,在这充满活力的区角里，童心在这里释放，智慧在这里展现。</p>