<p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">有一种姿态叫积极向上</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> 有一种研者叫潜心执着</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> 有一种同伴叫互助成全</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">遇见这里的第二天</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;"> </b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 是成长 是前进 是期许 是未来可期</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"><u>上午篇</u></b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);">幸福育人 育幸福人</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> </span><span style="font-size:20px;">习</span><span style="text-align: initial;">近平</span><span style="font-size: 20px; text-align: initial;">总书记曾说：“要让广大教师安心从教，热心从教，舒心从教，静心从教，让广大教师在岗位上有幸福感，事业感，社会上有荣誉感，让教师成为让人羡慕的职业。”为了增强教师的职业幸福感，今天上午有幸聆听了柏继明教授给我们讲的一节《寻找，享受，教师的职业幸福》讲座。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 柏老师从寻找与享受两个方面谈教师的职业幸福。她用幽默诙谐的语言，让我们看到了她教育的成长经历，用生动有趣的教学案例，让我们看到了她课堂的与众不同，用坚韧而豁达诠释着没有爱就没有教育。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 听了柏校长的讲座，让我们认识到教育的目的是为了幸福，教育的过程本身也应是幸福的。我们应该慷慨一些，多给孩子们一些自信，一些支持，一些鼓励，一句亲切的话语，一个会心的微笑，将爱的阳光洒进学生的心里。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 幸福离我们其实并不遥远，它就在我们身边。我们相信只要开动自己智慧的头脑，用满腔的热忱，就能过好幸福的每一天，做个幸福的老师，让我们的孩子们在幸福中健康成长！</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"><u>下午篇</u></b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> </span><b style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);">激活思维 练出精彩</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 下午有幸聆听了刘德武老师带来《连加连减》练习课的课例，强调练习设计需遵循学生的心理特点，增强趣味性，紧迫感，故事情节；强调把握启发式巩固直观性原则，培养学生用学到的知识解决问题的能力，要相信学生的学习热情，学习智慧，学习能力及学习创造性！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 在《问题与建议》中，设计问题时要具有开放性，突出重点，还要有挑战性，针对性；针对性越强，实效性也就越强。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 总之，刘老师不但以精湛的理论、鲜活的案例、智慧的设计给了老师们深刻的引领，还以深刻的哲学观指引老师们去感悟人生。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> <b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"><u>感悟篇</u></b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"><u></u></b> <b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;">不忘初心 砥砺前行</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “学而不思则罔，思而不学则殆”我们一起学习着，研讨着，收获着，感动着。我们将所学所见所感内化于心，为自己所用，为我们今后的教育与成长提供持续不竭的力量！</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">思之则活，思活则深，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">思深则透，思透则新，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">思新则进，思进则优！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> 我们相信：只要满怀教育热情，且学且思且悟且行！</span></p>