<p class="ql-block"> 为提升教师课堂教学水平，促进教师专业化成长，发挥教师间的示范、引领和指导作用，培养教师们团结协作的精神，达到以老带新、以新促老、教学相长的目标。叮叮幼儿园于2021年9月开展了“一课五研”观摩课展示活动。</p> <p class="ql-block"> 为了积极贯彻实施《儿童学习与发展指南》精神，进一步提升教师专业能力，营造支持互助、合作共享的研讨氛围。本学期，我园把“一课五研”作为园本培训，培养教师专业发展的一个主要途径与方法。</p> 第一研 <p class="ql-block">科学活动：《认识橘子》</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1：运用感官感知橘子的主要特征和内部结构。2：积极参与探索活动，体验发现的快乐。</p><p class="ql-block">3：发展幼儿观察力、动手操作能力。</p> <p class="ql-block"> 郑老师在主题教学活动当中，让幼儿学习独立地剥桔子皮，体验活动所带来的快乐，在看看，闻闻，吃吃中认识橘子，愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法，在活动后小班集体也从此活动中提出其中的不足，针对此次活动我们也为二研活动做准备。</p> 第二研 <p class="ql-block">艺术教案：《橘子皮画》</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1、能运用手部小肌肉进行“撕贴”话动。</p><p class="ql-block">2、话动中体会美术创作的积极情绪。</p><p class="ql-block">3、尝试活动结束后把材料进行分类摆放，养成良好习习惯。</p> <p class="ql-block"> 张老师此次的活动，带着幼儿一起进行美术创作活动，感受橘子皮的作用。</p><p class="ql-block"> 活动后，全体教师也是帮助张老师提出了有效的建议，让张老师思路更清晰。</p> 第三研 <p class="ql-block">艺术教案：《橘子皮画》</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1、能运用手部小肌肉进行“撕贴”话动。</p><p class="ql-block">2、愿意参与美术创作活动，体验动手的乐趣。</p> <p class="ql-block"> 高老师带着幼儿通过“撕贴”等活动进一步让幼儿深刻感受到美术创作并自己动手操作的乐趣。 </p><p class="ql-block"> 活动结束后教师们针对活动的重难点，再次为第四研做好准备。</p> <p class="ql-block"> </p> 第四研 <p class="ql-block">语言教案：《剥橘子》</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1.能大胆说出儿歌，尝试做出相应动作；</p><p class="ql-block">2.敢于表达，愿意在集体中表现自己。</p> <p class="ql-block"> 沈老师带着幼儿用水果篮导入，观察了橘子的基本特征，学习了儿歌《剥橘子》。</p><p class="ql-block"> 活动方案精心设计后，经过实践研磨，进行了认真的教学研讨，教师对自己本次教学活动进行自评，全体教师集体评议，让老师们详细记录，大家讨论活动中的亮点和不足，在相互交流中，不断积累成功经验。</p> 第五研 <p class="ql-block">科学教案：《1和许多》</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1、能够区别“1”和“许多”，感知“1”和“许多”的关系。</p><p class="ql-block">2、尝试动手操作，并简单描述。</p> <p class="ql-block">“一课五研”活动的开展，有效地转变教师的观念，实现理念向行为的转化，充分发挥团队的力量。通过教研梳理——集体备课——实践观摩——总结提升四个方面的课程研讨，充分凸显了老师们“勤奋乐学，分享合作，彰显个性”的学风，有效提高了教师教学活动的设计、组织和评析等多项教学技能，促进了教师的自主发展。</p>