落实“双减”政策打造高效课堂

中信小学

在“双减”政策背景下，如何能做到减负不减质？近日，中信小学举行了第41届课堂教学大奖赛，本次大赛的主题是——打造双减下的“三信”高效课堂。 　　课堂教学的成败关键在教师，参赛教师们紧紧围绕“双减”政策要求，抓住课堂教学这个主阵地，旨在实现课堂教学效益最大化，即课堂的有效教学。 　　提高课堂教学的效果，最终要体现在学生身上。备课过程中，参赛教师力图运用各种教学方法，激发孩子们的兴趣和潜能；在组织课堂教学的各环节中，每位教师都精心设计能调动学生课堂学习主动性的方法，整个课堂都是学生在积极地思考、讨论、练习，真正把 “三信”课堂模式和“高效课堂”有机的融合在了一起。实践证明，只有通过学生的亲身实践和领悟去获得知识，才是最佳的学习途径。 除了积极投入比赛的参赛教师，本次比赛的听课席上几乎每节课都座无虚席。听课的教师打破了学科界限、无视了年龄差距，大家抱着学习、观摩的态度投入到参赛教师精心打造的精彩课堂中，并认真记录下自己对这堂课的评价、感悟及建议。这对参赛教师们无疑是一种尊重和肯定，更是一种褒奖和财富。 　　每天的赛课结束后，各学科老师还要通过集体教研活动参与当天课程的评课。评课时大家踊跃发言，充分表达自己的想法，通过真诚交流和互相学习，每个人都能完善自我，加速成长！高效课堂已成为中信小学一种教学实践模式、一种理念。 打造“双减”下的“三信”高效课堂，从每节课做起。