<p class="ql-block"> 金秋风景美如画，不负秋色去采经。2021年10月20日，虽然气温有所下降，还下着小雨，但是丝毫没有阻挡我们学习的脚步。一大早，我们照常乘坐着大巴车，经过短暂的路程，来到了上海市闵行区的莘光学校，这是我们到该校跟岗的第三天。</p> <p class="ql-block"> 一下车，我们就直奔三楼书法室，做好今天学习的充分准备。</p> <p class="ql-block"> 不一会儿，吴慧红老师带领五（3）班的孩子们进来了。</p> <p class="ql-block"> 9：05分的铃声一打响，吴老师就带着孩子们一起学习《圆明园的毁灭》，我们在后面也认真地聆听着。课堂中，吴老师充分挖掘教学素材、精化教学思路，踏踏实实地利用好课堂35分钟，使学生学得扎实，学有所获。</p> <p class="ql-block"> 因为下雨，孩子们今天不能到操场上进行课间操，但是随着广播轻快的音乐响起，孩子们在班主任的带领下，在教室里也动起来了。他们个个神采奕奕，跟随着音乐节奏，做起了武术操，那铿锵有力的动作，饱满的精神状态，充分展示了一名莘光学子的风采。</p> <p class="ql-block"> 10：20分，龚赟老师带领四（5）班的孩子们一起学习《蟋蟀的住宅》，龚老师的课堂充分发挥了学生的主体地位，给学生提供了充分的时间与空间，让学生去动脑思考、动手圈画、动口表述，学生积极举手，认真听讲，大胆发问，主动获取知识，收到了良好的效果。</p> <p class="ql-block"> 课余，老师们进行交流。</p> <p class="ql-block"> 下午，我们观摩了主题为《基于核心素养的教学评价与改进》和《善用资源 五育并举 潜心钻研 教学相长》的研讨视频。通过视频的学习，我们进一步明确了评价的综合性和全面性——聚焦学科教学标准，注重各学科融合评价；注重学科相勾连，学生五育齐提升。</p> <p class="ql-block"> 随后我们参与了莘光学校语文教研组四年级的评课活动。活动中，龚老师就上午所执教的课例《蟋蟀的住宅》进行了说课，其他老师对本单元的其他教学课例分别作了点评。大家畅所欲言，既有中肯的评价，也有提出宝贵的建议，这种紧张而激烈的讨论，不但优化了课堂教学，拓宽了视野，更让老师们对语文教学有了进一步的思考。</p> <p class="ql-block"> 一天的跟岗学习匆匆而过，我们听取了莘光学校真实、扎实、高效的课堂，感受到他们浓浓的教研氛围，同时，也让我们真正理解了一个教研活动不仅是教学方法的交流，更是对教学的心灵的碰撞。他山之石可以攻玉，感谢莘光学校给我们提供了这样一个学习的机会，愿我们在最美的十月，不负时光，不负自己！</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">摄影：第二大组全体成员</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">编辑：江带娣 张艳媚</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">审核：古小欢 徐月琴</span></p>