精备课,勤耕耘——三年组十月份批书

有个名字

<p class="ql-block">  好的开头是成功的一半!教育教学质量是学校的生命线。做好备课工作,首先有利于把课教好,保证教学质量;通过认真备课,教师熟悉教学内容,掌握教材的重点、难点、关键点;确立教法,准备好教具,设计好教学进程、板书及作业,做到胸有成竹,教学的质量从根本上得到了保证;有利于提高业务能力。备课的过程,就是一个钻研和学习的过程,是一个能力不断加强和提高的过程;有利于养成一种崇高的敬业精神。备课的过程,其实就是教师自我教育的过程,在思想境界上不断提高;坚持做好备课工作,能陶冶目己的品德,净化自己的灵魂,提高自己的修养。</p> 数学学科 <p class="ql-block">  众所周知,数学是一门抽象的学科。连惯性强,在数学教学过程中,一般讲的较细,练得较多。直观教学性较强,并注意联系实际等特点。这就要求我们每一位教师在教育教学过程中要根据学生的实际情况,有意识,有计划,有步骤的做完所学的教学内容。使学生轻松愉快的好所教的教学内容并会应用。</p> 语文学科 <p class="ql-block">  语文教育既是一种能力的培养过程,也是一种文化的传递过程,还是一种文化的生成和创造过程。</p> <p class="ql-block">  古人云“凡事预则立,不预则废”一句话做任何事情,都要有所准备。教师的本职是教学,说到底必须业务要过硬。台上一分钟,台下十年功 一定要有良好的基本功,要上好一节课,必须备好一节课。因为备课是课堂教学的基础,是提高课堂教学质量的关键和保证。</p>

备课

过程

教学

教学内容

教师

提高

课堂教学

一节课

教学质量

学科