<p class="ql-block"> 利用周末两天时间，听了几位教授有关于《深度学习理念下“大单元”教学与项目化学习》的讲座，使我受益匪浅，对以后的教学有了更明确的方向！</p> <p class="ql-block"> 吴永军教授是南京师范大学教育系主任，是教育部基础教育课程教材专家工作委员会委员。讲解的主题是《深度学习模型及其在教学中的运用》。讲叙的内容核心是促进深度学习的课堂变革经验。细致讲解了深度学习的科学认识和理论依据最终为是迁移解决问题的能力。讲述了深度学习的国际影响力。阐述了深度学习各阶段的实施过程。给予我们很深的启发。</p> <p class="ql-block"> 方张松教授的《中小学考试评价改革与教学质量管理》，方教授的方教授认为，要关注学生的全面发展，关注学习过程的成本与路径，关注学生学习品质的发展，关注学生的成长环境！</p> <p class="ql-block"> 培训时光或许短暂，但这份收获是长久的。教育初心不改，育人使命常在，待“充满电”，我们继续砥砺前行！</p> <p class="ql-block"> 徐和平教授的《素养立意的单元教学设计》，“核心素养”是个热词，除了该常挂在嘴边，还应落到教育实处。徐老师从教学设计的六点展望出发，深入浅出地讲解核心素养这一概念，帮助老师们快速形成认知。 </p> <p class="ql-block"> 培训时光或许短暂，但这份收获是长久的。教育初心不改，育人使命常在，待“充满电”，我们继续砥砺前行！</p>